摘要：新课改提倡构建以学生为主体的课堂，真正发挥学生的学习主体地位，让学生在实践探究中积累知识、强化技能，同时收获快乐，探究式教学模式在初中地理课堂教学中的运用，符合课程改革的要求，有助于强化学生的自（试读）...
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