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《平均数的再认识》深度学习思考与实践-湖北教育·教育教学2025年07期

《平均数的再认识》深度学习思考与实践

作者:陈春妮 罗善彪 字体:      

平均数是对一组数据集中趋势的量化呈现。作为统计学中的基本概念,它既是解决实际问题的重要统计量,又是增强学生数据意识的关键教学内容。然而,传统教学往往侧重于计算方法的训练,学生的学习大多流于表面,未能真(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第07期