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群读类学:由“应然”到“实然 ”-湖北教育·教育教学2025年07期

群读类学:由“应然”到“实然 ”

作者:李作芳 张凤英 字体:      

“群读类学”指充分依托统编版小学语文教材,用一组有关联的文章、材料等,以学习主题统领、系列任务驱动、一体化活动推进的方式,引导学生一群一群、一类一类、一本一本地阅读、思考、比较、品评、表达,从而实现语(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第07期