［摘 要］在“双减”背景及评价政策指引下，游园式评价正逐步成为评估学生学习成效及教师教学质量的有效手段，也是数学评价的新样态。鉴于当前游园式评价在深度、真实性和反馈机制方面存在的不足，文章从方案库设计、（试读）...
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