［摘 要］基于“一致性”视角进行教学不仅能促进学生的认知体系整体化、结构化，而且能培养学生用联系、发展的眼光看待问题的能力。文章提出，核心概念引领、结构化教学、主题统整式教学可为“一致性”视角下的小学数（试读）...
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