［摘 要］指向思维可视的过程性测评，不仅要反映对数学知识和技能的习得效果，更要强调在问题探索过程中的数学思考和知识迁移。基于数学经验、生活情境、图示表征、过程学习的过程性测评，能够更准确地监测学生的认知（试读）...
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