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核心素养导向下小学语文低年级识字教学策略实践研究-中华活页文选·教师版2026年02期

核心素养导向下小学语文低年级识字教学策略实践研究

作者:尕登木草 字体:      

识字是低年级语文教学的核心任务,是学生从“语言感知”走向“语言运用”的基础,更是中华优秀传统文化传承的起点。随着《中国学生发展核心素养》总体框架与《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,语文教学从(试读)...

中华活页文选·教师版

2026年第02期