《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称新《课标》）“倡导将评价融人教学设计，实现“教一学一评’一体，发挥评价促进学习和改进教学的功能”。然而，当前初中历史教学仍存在教师“一言堂”、评价方式单一（试读）...
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