摘要：在高中数学教学实践期间，图形是数学课堂上必不可少的部分，也是有效帮助学生直观理解数学知识、促进学生对于抽象数学知识理解的关键，教师在数学课堂只有真正有效明白数学图形的价值，并且有效使用于数学教学（试读）...
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