摘要：信息加工理论作为认知心理学的基本理论对物理教学有很大的促进作用。美国教育心理学家加涅基于该理论提出的信息加工学习模式在中学物理教学中的具有四类应用策略：（1）物理信息的序化加工策略；（2）物理信息（试读）...
登录
