本文系刘艳慧主持的北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《交互课堂环境下提升高中学生地理课堂学习参与度的策略研究》（课题编号CDDB19335）的研究成果
摘要：课堂教学围绕学生的学而开展，学生在课堂中的（试读）...
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