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“深度学习”,提高高三历史复习课的实效性-中学课程辅导·教学研究2021年26期

“深度学习”,提高高三历史复习课的实效性

作者:冯凤芳 字体:      

摘要:“深度学习”是针对浅层学习而提出的一个概念。深度学习意味着理解与批判、练习与构建、迁移与应用。本文以《近代中国资本主义的曲折发展》专题为例,教师通过构建知识框架,深度学习;知识关联应用,深度整合;(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第26期