摘要：笔者在二十年的小学语文教学实践中发现：许多教师在课堂中理性地上着属于自己的语文课，偶尔会有几名学生回答几个问题，综观大多数学生，各种小动作不断，学生的课堂参与率极低，学习效果微乎其微。课堂上，学（试读）...
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