摘要：创设问题情境是实现“双基”和“三维目标”的有效途径，如果在高中化学课堂教师能够根据课程内容、教学目标，创设真实问题情境，能够更好的激发学生的学习兴趣，发散学生的化学思维。同时，学生受到良好的启发（试读）...
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