摘要：读写结合，以写促读，可以促进学生课外阅读的广度，深度和自由度，从而在阅读和写作两个方面提升学生能力。
关键词：读写结合;以写促读;广度;深度;自由度
中图分类号：G633. 3 文献标识码：A 文章编号：1992-7（试读）...
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