摘要：随着信息技术的迅猛发展和教育教学改革的不断深入， 信息技术在中学生物教学领域的运用显得越来越重要。本文基于整合技术的学科教学知识（TPACK）框架， 以苏教版人体感知信息“近视的成因及对策”为例，将信息（试读）...
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