摘要:随着教育改革的不断深化和新课改的实施,高中化学课堂的教学生活化也越来越受到重视。化学课程改革很重要的一个理念就是从重学术转向重普及性,教学中从学生的生活经验和社会发展的现实中选材,主张化学从生活中来,又回到生活中去。因此,化学教师在选择教学内容时,做到用教材而不是教教材,在平时的教学中,加强社会实际生活与化学相联系,努力使化学教学内容社会化、生活化、现代化、综合化,从而激发学生学习化学的兴趣
摘要:音乐鉴赏是培养学生审美能力以及细节提取与分析能力的过程,学生通过欣赏各种不同风格的音乐作品,逐渐累积基础的音乐常识,提升音乐素养以及鉴赏能力,最终实现新课程改革中的美育教学。审美能力是学生发现美、鉴赏美的基础,因此在高中音乐鉴赏教学过程中,教师需要格外注重学生审美能力的培养。 关键词:直观感受;多形式;审美能力 中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:1992-7711(20
摘要:社会的改革与发展推动着教育行业不断地前进,全新的教学理念正在慢慢更新传统的教学理念,开放式教学是当前教育模式中比较热门的一种。当前在初中历史课堂中引入开放式的教学依旧存在着一些误区,由此笔者就此问题进行了详细的分析与探讨,以供大家商榷。 关键词:初中历史;课堂;开放式;教学法 中图分类号:G633.51文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0005 大部分的历史课
摘要:初中英语Task教学存在着教学形式单一、学生的写作成果相似和写作热情不高的问题。本文探讨了基于学生的Task教学四个策略,即分析学情,确定教学目标;用好范文,培养核心素养;整体设计,化解写作难点;丰富活动,增强评价效果。 关键词:学生;初中英语;Task教学;策略 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0006 《义务教育英语课程标准(20
摘要:实验教学是生物学科进行研究学习的主要手段,若在生物教学过程中缺乏实验的演示或者实际实验操作的展示,那么便无法真正有效地学习生物学知识。鉴于此,实施分层合作教学,成为初中生物教学的有效教育方式之一。它可以实现因材施教的教育理念,可以给班级学生学习生物带来更大的帮助,同时也可以为学生未来的生物学学习以及发展提供稳定的基础。 关键词:分层合作教学;初中生物;分组实验教学;实践 中图分类号:G6
摘要:本文就初中英语教学为研究方向,对如何有效地对学生的自主学习能力进行培养进行了详细的阐述。 关键词:初中英语;自主学习能力;培养 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0009 自主学习能力是当前新课程改革对于学生所提出的全新要求之一,也是学生学好英语所必须掌握的核心能力,对于学生的长远发展和更深层次的学习起着重要作用。教师要想将初中英语教学
摘要:课堂提问是课堂教学的主要手段,也是教师获取学生知识掌握反馈信息的重要形式。提问贯穿于课堂教学的方方面面,是教师对学生多样化、快速变化思维的动态控制。 关键词:高中数学;课堂提问;策略 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0010 阅读教学的艺术是运用新的数学方法在教学中运用提问策略。学会适时提出正确的问题,激励学生回答问题。但是,使用提问
摘要:素质教育是我国近年来教育改革的重点,而素质教育的实施离不开我们的教师,只有教师真正认知到素质教育的重要性,才能坚定不移地在教学实践中进行落实,真正培养出全面发展的新时代创新型人才。高中阶段是实施素质教育的关键阶段,而数学作为三大主科之一,不仅对于提升学生的高考成绩有重要作用,对于开发学生的智力、培养学生的思维能力也有重要的促进作用,因此数学教学对于学生未来的发展至关重要。同时,培养学生的数学
摘要:地理是研究人与自然、人与社会关系的一门学科,同时地理也是一门实践性很强的学科。传统的理论教学会把学生限制在抽象的书本世界中,很难让学生对地理产生热情。而案例教学法就能很好地弥补传统理论教学的不足之处,能让学生在形象的案例中理解知识,能提升教师的教学质量和提高学生的学习效率。 关键词:初中地理;案例;应用 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15
摘要:新课标改革的推进对学生综合素质的要求越来越高。为了更好地培养学生的核心素养,必须要加强学生思维品质的训练。英语作为一门语言学科,大量的输入必不可少,只靠书本上的阅读量远远不够。因此,拓展课外阅读,选择合适的材料阅读并培养学生良好的思维品质也成为中小学英语教师不可忽视的任务。 关键词:核心素养;英语课外阅读;思维品质 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(20
摘要:随着时代的进步,我国对于教育越来越重视,学生的教学工作成为学校关注的重点。提问式的教学方式能够在课堂上有效地激发学生学习的主动性与积极性,转变学生身份,让学生成为课堂的主人,转被动为主动。九年级是初中阶段的一个重要学习阶段,时间紧,任务重,因此教学方式的选择对课堂效果来说具有决定作用。其中,提问式的教学策略能有效地促进学生学习,所以可以将其广泛运用到数学教学中。本文则主要研究提问教学的优点与
摘要:政治学科核心素养中明确提出青少年的政治认同是他们创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则。初中道德与法治课堂是促进学生政治认同发展的重要阵地。同时,议题式教学方法的合理使用有利于实现培育政治认同的目标,所以本文从精心筛选议题材料、深入运用议题内容、反思完善议题细节三个角度对议题式教学方法的使用进行了初步探讨。 关键词:议题式教学;政治认同;初中道德与法治 中图分类号:G633.2文献标
摘要:数学不仅在考试体系中占有重要的地位,也可以相应地培养学生的思维能力和逻辑判断能力。因此,在学生各个年龄阶段的教学体系中,教师特别注重提高学生的数学水平。在新课改的背景下,教师已经逐渐摒弃了传统的教学模式和教学方法,采用新型的教学模式,旨在进一步提高学生的数学成绩,从而强化学生的思维能力。所以导学式教学法在数学教学中被广泛运用。 关键词:导学式教学法;数学教学;应用与研究 中图分类号:G6
摘要:地理是一门与人们日常生活有密切联系的学科,地理知识体现在生活中的方方面面。因此,在日常教学中,教师可以将地理知识、地理现象等与学生的实际生活相联系,让地理课堂变得更加生活化。这样,一方面能够利用学生熟悉的生活情境来激发学生的学习兴趣,另一方面也能有效地加强学生利用地理知识解决实际问题的能力,从而进一步加强学生的学习效果。本文主要阐述了陶行知生活力教育理论,并对其在初中地理教学中的实践策略进行
摘要:地图是高中地理课程中的重要教学元素,也是帮助学生学习和掌握相关地理知识内容的基本工具。鉴于地图在高中地理中的重要性,在教学实践过程中,教师应有意识地培养学生的读图能力,结合高中地理课程实践性、综合性以及时代性等特征,把握学生心理,寓意于图,引导学生勾勒临摹活化课堂,同时还应加强板图教学,借助漫画等手段激发学生的读图兴趣,促使学生养成良好的读图和识图习惯,提高教学质量和效率。 关键词:高中地
摘要:随着教育改革的不断深入,越来越多的高中语文教师意识到,在文本赏析的过程中引导学生进行多点切入,能更好地进行教学。如今点入式教学成为高中语文课堂的重要授课方式。经过调查发现,通过在高中语文课堂中使用点入式进行教学,能够有效提升学生的综合素养,这就要求教师在授课中深入地挖掘教学的切入点。鉴于此,本文主要从五个方面对语文教学的切入点进行详细的分析与介绍。 关键词:高中语文;点入式教学;研究 中
摘要:初中教学过程中,历史课程并不是考试的重点,学生对本门课程并不重视,加之传统填鸭式的教学模式的应用,学生对此课程并不感兴趣。而在新课改背景下为了能够有效改善初中阶段历史课程教学受阻的局面,应当及时转变教学理念,以终身学习为核心素养的教学模式来取代以往的课程体系,并以此为基础来提高学生的积极主动性,提高学生的历史核心素养。 关键词:初中历史;核心素养;培养策略 中图分类号:G633.51文献
摘要:核心素养是新课改下教育的主题内容,要求英语教师在教育教学实践中,巧借具体教学内容来渗透核心素养,以促进学生英语阅读能力和英语核心素养的培养。本文从合理选择英语阅读素材、开展层次化阅读教学活动等几个方面,论述了如何在初中英语阅读教学中有效培养学生英语核心素养,旨在为英语教师教学实践活动的开展提供思路。 关键词:核心素养;初中英语;阅读教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1
摘要:史料作为历史的载体,运用在初中历史教学中,为初中学生认识历史知识提供了有效载体,有利于促进学生对历史知识的理解,有利于促进历史教育价值的实现,进而有利于学生历史核心素养的发展。本文结合人教版初中历史教学具体案例,从初中历史教学中史料细节运用的重要性入手,深入探讨了如何在初中历史教学中有效运用史料细节,以期为促进初中历史教育价值的实现提供一些具有参考价值的建议。 关键词:初中历史;史料细节;
摘要:近年来,在教育改革的大背景下,各阶段的教学工作均发生了较大程度的变化。初中语文教学也不例外。教学实践工作证明,采用现代化教学手段,实现传统文化在初中语文教学中的有效渗透,能够促进学生语文素养的提升。与此同时,将传统文化教育渗透于初中语文教学过程中,可升华语文教学的主题,使学生学以致用。鉴于此,本文在分析初中语文教学中传统文化的渗透价值的基础上,进一步分析传统文化教育在初中语文中的渗透,希望以
摘要:文化意识是英语学科核心素养之一。《普通高中英语课程标准(2017年版)》对于外语课程观提出“外语课程要坚持工具性和人文性的统一”(教育部,2018)。英语教科书提供的语言材料所包含的文化内容不仅有助于开阔学生的文化视野,而且能加深他们对祖国文化的了解和热爱,坚定文化自信。由此,英语教师要更加注重对学生情感态度及价值观的培养教育。本文通过分析高一英语必修一至必修四的教学内容,探讨高一英语学科文
摘要:高中化学是一门非常重要的学习科目,化学实验教学工作是其中的重点。通过化学实验能够让学生通过观察、思考以及实践操作来对化学药品的性质具有更加深入的了解,通过化学实验现象也能够让学生对化学知识进行记忆,同时也能够有效地提高学生的动手实践能力,学会一些化学仪器的正确操作方法,有利于学生化学素养的提高。本文首先阐述了高中化学实验教学培养学生实践能力的重要性,然后分析培养学生实践能力的具体策略。旨在能
摘要:随着新课改的持续深化,教师手把手传授学生知识的教学模式已无法满足教学需要,教师应当加强对学生探究性学习能力的培养,使其可以在教师的指导下,依靠自身已有的知识经验发现并解决问题,提升个人的学习能力。同时,培养学生的探究性学习能力,也能促进学生学科核心素养的发展,为他们日后的学习奠定良好基础。在本文中,笔者主要针对如何在初中生物教学中培养学生的探究性学习能力进行了简单分析,希望可以为相关同仁提供
摘要:在小学数学课堂教学中,很多知识来自生活,与社会背景紧紧相连。因此,创设一定的情境,让学生置身其中,从而亲身经历去解决数学中的问题,获得对数学知识的理解。这样,可以激发学生的学习兴趣,促进学生的思维能力的发展。 关键词:小学数学;情境创设;有效教学 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0030 在整个课堂教学中,营造民主和谐的课堂情境,是学
摘要:背诵是语文学习的重要方式,能帮助学生理解文章,增加学生的知识储备,提升学生的语言表达能力,其重要性不可忽视。本文旨在分享一些背诵技巧。 关键词:小学语文教学;背诵;方法 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0031 背诵是小学语文学习中的重要组成部分之一,很多学生通常采取死记硬背的方式进行学习。语文课文的背诵用这种学习模式虽然有一定的学习
摘要:高中化学课程是高中教育课程中的主要组成部分。其中,化学实验探究教学形式不仅能够有效地提升学生的实践动手能力,增强学生的学习综合能力与自主学习素养,还能够最大化地提升化学实验的良好教学效果。文章针对新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略展开研究。 关键词:新课改;高中化学;实验探究;教学模式;创新 中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-003
摘要:随着素质教育的全面推广和新课改的深入推进,传统的教学方法已经不适应现代化的教育理念。问题导学法根据教学过程中的实际内容进行问题创设,以此加强学生学习状态的进入,并提高学生的学习兴趣。初中数学本身需要通过习题的教学来巩固学生已经掌握的理论知识,问题导学法与之有较高的契合度被广泛地运用。通过对于学生在学习过程中遇到的疑难以及教学的重点和难点转变为问题的形式,让学生在问题的探究过程中实现逻辑思维能
摘要:随着新课改的不断深入推进,我国各个教育阶段均迎来了新的挑战。在初中教育中,语文作为关键的基础学科之一,其中的阅读教学受到了教育者的高度重视。阅读教学应结合以读促写这一关键的理念,培养起初中生良好的阅读能力和写作能力,实现读写融合教育。本文对新课改背景下初中语文阅读教学以读促写的重要性进行了探讨,分析了新课改背景下初中语文阅读教学的优化策略。 关键词:以读促写;新课改;初中;语文;阅读教学
摘要:新高考模式下生物与其他选考科目同等分值,多个省份学生选考比重较大。生物实验教学是生物教学中的重要内容,实验部分在近年的高考试题中呈现的比重较大,学科素养要求较高。通过开展实验教学,能够帮助学生更好地理解和掌握生物知识,提高生物学科的核心素养,提升学生的学习效率。本文通过分析高中生物实验教学中存在的问题,进而提出了解决对策,希望可以促进实验教学水平和学生学科素养的提升。 关键词:学科素养;高
摘要:随着新课程教学改革进程的不断推进与发展,初中语文课程的教学质量与教学成果发生了一定的质变,有效地促进了学生的语文核心素养能力提升,对初中学生的身心健康全面发展发挥着重要的积极作用。教学提问策略在初中语文课堂实践教学中的有效应用,能够最大化地激发学生的学习兴趣,调动学生自主探究、自主参与教学分析与解决问题的原动力,成为检验学生掌握语文课堂内容知识、运用语文课堂教学内容解决实际问题的综合能力水平
本文系广东省教育科学规划课题《初中数学进阶式“四有”微课程开发的研究》科研成果,立项编号:2018YQJK293 摘要:进入初中后,学生的个体差异更加明显,数学成绩两极分化情况越来越严重,分层教学很有必要。将微课融入分层教学,可以弥补传统分层教学中的不足,提高教与学的效率。 关键词:初中数学;微课;分层教学 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-
摘要:随着教育事业的创新发展,在新课改背景下高中词汇教学需要改变传统教学模式,提升以学生为主体的认知水平,深入研究创新的教学模式。当前,高中英语词汇教学仍存在一些问题,需要教师引起重视,并需要采取有效的措施进行解决。本文就新课改下高中英语词汇教学的问题及策略进行分析与探讨,以供相关人员参考。 关键词:新课改;高中英语;词汇教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711
摘要:随着素质教育的大力推广,要求现在的学生“德智体美劳”全面发展。学生想要拥有健康的身体,以良好的状态面对学习过程,就需要通过体育教学发展智育和德育。中学阶段比小学阶段的体育锻炼强度和复杂性都有所增加,这就要求体育教师在教学期间,以核心素养为基础展开体育教学,保证学生全面发展。本文的研究内容即为核心素养视域下初中体育游戏教学方法,希望可以提供有用的建议。 关键词:核心素养;初中体育;游戏教学;
摘要:高中英语阅读课程的教学课堂中要着重培养学生阅读方面的技巧和策略,通过培养学生的阅读策略来提高学生的阅读能力,为学生将来走向社会以后的发展和终身学习奠定良好的基础。 关键词:高中英语;阅读;教学实践;探讨 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0040 在高中英语教学中,教师要通过设计合理有实效的教学程序,让学生通过学习和训练,掌握一定的学习
摘要:在现代教育中,教师应该积极转变教育观念,构建开放式教育,提高学生的地位,让学生在课堂上能够与教师和教材进行有效互动,从而提高课堂教育质量。任务展示是一种能够有效激发学生学习兴趣和潜能,促进学生思维的有效方式。通过任务展示教育,能够让学生更深入地融入课堂学习中。本文主要对初中英语阅读课堂进行分析并提出相关策略。 关键词:初中英语;阅读教学;任务展示 中图分类号:G632.0文献标识码:A文
摘要:随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中。其中,活动教学法属于新型教育教学方式的一种,将其运用于初中数学课堂教学中,能够活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,学生的学习效率也会更高。因此,本文首先对活动教学法进行了分析,然后探究了活动教学法在初中数学教学中的具体应用,以供参考。 关键词:活动教学法;初中数学;课堂教学 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:19
摘要:在高中政治课堂教学的过程中,培养学生自主学习的能力,是提高教学效果的重要手段。学生掌握了自主学习的方法,他们也会因此表现得更加积极、更加主动、更加投入。因此,高中时期的政治课教师就要更加重视对于学生的自主研究和学习技巧的培养。 关键词:自主学习;高中政治;实践研究 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0043 在开展高中政治课堂教学工作中
摘要:课堂提问是小学语文教学的一个关键环节,更是一门教学艺术,需要教师进行科学设计与合理规划。本文在简要阐述当前阶段小学语文课堂教学现状的基础上,重点阐述了如何在小学语文教学中更加有序地进行设疑提问。 关键词:小学语文;设疑提问;教学策略 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0044 科学的设疑提问一方面能够有效增进教师与学生之间的沟通和交流,
此文系萍乡市基础教育研究课题《多元语境创设在农村高中英语口语教学中的应用研究》科研成果,课题编号:pJGWY-2103 摘要:高中英语教学过程中的难点是口语教学。现阶段英语作为重要的考试学科,教师在单词、词汇、语法的教学中都进行了教学模式的创新,包括阅读理解和英语写作等也改变了教学模式,但是对于英语的口语交际能力并没有给予重视。因此,在新课改背景下,需要提升学生的学科素养水平,具体指学科基础理论
摘要:言语先导的阅读教学致力于“阅读本位”与“写作本位”的有机融合,引导学生关注言语内容的同时,有意识地咀嚼言语形式,学习文本中遣词造句、表情达意、布局谋篇的方式方法,实现读写相融。 关键词:言语先导;读写相融;提升能力 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0046 言语先导就是以言语为本,以发展学生的言语能力为教学目的。言语先导的语文课堂就是
摘要:初中阶段的英语教学,特别是语法教学的基本目标就是为学生语言能力的习得创设基础,为其以后知识材料的习得以及语言的应用创造条件。语法又是语言的一个重要构成要素,在英语教与学的过程中,特别是对学生语言能力的培养上,更需要通过主题语境开展英语语法的学习,这样才能提高语法教学的效果。 关键词:主题语境;初中英语;语法;教学 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(202
摘要:对于大部分九年级学生而言,首次接触化学时,在感到新奇有趣之余,也会对各种化学现象和公式的学习感到陌生和畏惧。教师的任务便是扩大学生对于化学学习的兴趣,缩小其畏惧心理,提升其化学综合素养。接下来,笔者将从“自主学习为主,引导为辅,帮助学生夯实化学基础”“为学生适当普及高中化学知识,做好知识教学衔接”“采取趣味化的教学手段,基于学生化学学习需求开展教学”三方面入手,针对如何基于化学教学,提升学生
摘要:作为一名高中体育教师,在体育教学的过程中首先要明确目标,改变观念,以学生发展为中心,从课程方案的设计制定到方案的实施等诸多环节中,都要围绕高中学生的身心发展特点和规律,激发学生的学习热情和主动积极性,开展的教学活动也要以提高和发展学生的学科核心素养为主旨。 关键词:高中体育;培养核心素养;策略;实践 中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0
摘要:随着新高考改革方案的进一步颁布,考试科目内容在考查范围当中也有了相应的调整,这对于每一位高中政治教师也提出了新的教学要求。因此,为了能够提高高中生的政治学科素养,本篇文章将会从科学的学习意识、自主探究精神以及合作学习三方面展开论述,旨在提供一定的参考建议。 关键词:新高考;高中政治;有效课堂;教学策略 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0
摘要:随着课改不断深化,教学中应充分发挥学生的主体地位,而教师更注重的是对于学生的指导和引导,形成生本课堂的教学形态,构建积极和谐的人文课堂形式,让学生能积极地参与进来,培养学生的自主学习和合作学习能力,发挥学生的主动性,实现学生的自主发展进步,以学科素养实现对于学生的培养。在这样的理念背景下,高三的历史复习中结合生本课堂理念,将教的主导形式转变为学的主体形式,将教师的教和学生的学习充分结合,实现
摘要:传统的高中政治教学过多地注重理论知识的教学,以学生对于知识点的直接记忆为教学目标,忽视了学生对于知识的理解与应用。为了改善这种局面,高中思想政治教师应该改善自己的教学方式,充分考虑学生的身心特点,采用更加生活化的教学方式,提升学生对于政治知识与原理的理解程度与认知深度。 关键词:生活化案例教学;高中政治;教师;学生 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(20
摘要:《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,语文教学应抛弃传统课堂“满堂灌”“填鸭式”的教学,转而运用合作探究的学习方式来解决阅读教学中的重难点。但是这种合作探究应该是建立在学生独立思考、因“材”合作和教师的有效指导之上的。这样才能真正体现学生的主体地位,发挥教师的引导、激励作用,达到提升学生能力、生成学生智慧的目的。 关键词:初中语文;合作探究;学生主体 中图分类号:G633.
摘要:高中地理教师应该更新自己的教学理念,改进教学方法,研究新形势下多样化的思维和教学模式,促进课堂教学的发展。 关键词:新课改;地理;教学情境;思维导图 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0055 地理学科知识具有很强的综合性,学习地理既需要文科思维,也需要理科思维。尤其高中阶段的地理知识,难度有所增加,学生记忆和理解起来变得困难了很多。
摘要:历史学科核心素养的培养和发展是在掌握历史知识的过程中不断提升的,需要教师在课堂上不断渗透历史知识,提高学生的历史理解能力,通过任务教学法进行历史教学。 关键词:核心素养;高效课堂;初中历史 中图分类号:G633.51文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0056 自初中历史使用部编版教材以来,最大的变化就是学科核心素养培养的提出,培养学生的历史学科核心素养是中学历
摘要:随着课堂教学改革的深入,我们的教学思想和理念也不断得到深化。我们的教学主要是通过课堂这个平台来实施的,所以提高课堂教学效率就是我们教育工作者当前和以后在教育教学方面努力研究和探索的重点。鉴于此,我校的语文教师也开展了新时期语文高效课堂的研究和探索工作。 关键词:高中语文;高效课堂;研究与探索 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0057
摘要:传统的填鸭式教学不能满足当前社会对复合型人才的教育需求。在新课改的背景下,高中思想政治教学由传统的“一言堂”教学转变成以学生为主体的生本课堂。在本文中,笔者根据当前高中思政的具体教学情况,提出了几点教学建议,希望能够为提高高中思政课堂教学效率作出一些贡献。 关键词:思政教学;高效课堂;教学策略 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0058
摘要:新课改对高中地理的影响较大,因为地理核心素养理念的提出,地理教学的培养方向要将其作为重点。为此,教师必须发挥自身引导作用,帮助学生在学校的地理课堂学习地理知识,掌握运用地理知识解决生活中遇到的各种问题的能力。本文简单分析了影响高中生地理核心素养培养的因素,并围绕核心素养给出了几点高中地理教学的有效性策略。 关键词:核心素养;高中地理;有效性策略 中图分类号:G633.55文献标识码:A文
摘要:小学阶段的学生,因为他们年龄较小,心智还不是很成熟,对于他们的教育方法和初中学生自然而然会有所不同。在进行道德与法治课教学的时候,教师一定要结合生活中的实际,让学生可以更好地理解。因为小学阶段的学生是培养道德和法治比较特殊的阶段。目前,传统的小学道德与法治课教学存在很多的不足,很难让学生对该课程产生兴趣,学习的热情普遍不高。因此,对于学生创新意识的培养效果自然而然也就差一些。本文将探讨怎样根
摘要:随着教育改革的不断推进,要求教师要坚持以生为本的教育理念,将更多有趣有效的方法运用到教学中,调动学生的学习积极性和主动性,让学生主动地参与到学习中,发挥自身的学习主观能动性,获得良好的学习体验。这样,既可以成功打造有趣有效的语文新课堂,又能够让学生取得理想的学习效果。本文对打造有趣有效小学语文课堂的实践策略进行了分析。 关键词:小学语文;课堂实践;有趣有效 中图分类号:G633.3文献标
摘要:道德与法治课是初中阶段加强学生思想政治教育的重要课程,社会主义核心价值观主要包含人生观、价值观、世界观。因此,教师必须将二者紧密地结合在一起。就目前来看,教师不仅需要引导学生正确认识、深刻理解社会主义核心价值观的重要内涵与深刻意义,还需要充分运用多种教学方式、教学手段、考核方式等处理好两者的关系,促进学生全面的发展。 关键词:社会主义核心价值观;初中道德与法治;教学融入 中图分类号:G6
摘要:智慧课堂教学是相对前卫的创新教学模式,其最大的优势是实现师生之间、生生之间和人机之间的多重互动,能发挥小学生的主体作用,让小学生真正成为自主学习的主人。本文从比较智慧教室在课堂教学运用中的优势出发,提出了智慧教室在小学数学教学中创建的注意事项。智慧教室在小学数学课堂教学中运用能提升小学生的学习兴趣、知识运用和学习能力,能极大地促进小学生的数学学习能力。 关键词:智慧教室;小学数学;课堂教学
摘要:新课改背景下,初中英语教师要始终坚持以学生为主体的观念,营造良好的课堂氛围,经过合理的引导,创新教学理念与方法,为学生传授英语理论知识的同时,提高学生综合能力,让学生获得全面发展,真正实现和谐构建初中英语高效课堂的目的。 关键词:新课改;初中英语;高效课堂;和谐构建 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0064 新课改后教学领域开始倾向于
摘要:近些年,伴随着现代化教育体系的日益改革和不断深入,初中语文教学面临全新的教学要求,学生也面临更高的学习要求。新课程标准明确要求初中语文课堂教学要一改以往传统单一的教学模式和教学理念,运用精准教学模式促进初中语文教学质量和学生学习效率的有效提高。对此,初中语文教师需要充分应对新课改的全新教学要求,积极地思考如何在初中语文教学中有效运用精准教学模式促进学生学习效率的有效提升。 关键词:初中语文
摘要:英语作为全球通用语言,对于学生未来的发展以及获得更多的机会有重要的作用。英语教学也越来越受到重视,现阶段社会对于人才的标准和定义得到了改变,教育需要紧跟时代的潮流,通过改革培养具有良好听说读写能力的人才。开放性思维引入初中英语教学为改革发展提供了指导性的思想和措施,对于培养学生的英语兴趣以及学科核心素养等都有积极的意义。本文分析了基于开放性思维的初中英语教学改革模式。 关键词:开放性思维;
摘要:随着新课改的不断发展,素质教育理念在教学中的广泛应用,传统的教学模式已经不再适合当今教学体系的发展。数学是初中阶段的主要学科之一,教师必须对学科的重要性加以重视,革新教学理念,创新教学模式,培养学生的小组互动合作探究能力。为了使初中数学教学的效率与质量进一步提升,教师要合理运用小组互动合作教学的策略来引导初中生开展学习实践活动。 关键词:初中数学;课堂;小组互动合作 中图分类号:G633
摘要:数学建模教学能够有效地培养学生的发散思维、直觉思维、创造能力和逻辑思维能力,这些能力都有助于培养创新能力。教师要根据高中数学中的教材内容结合编写特点以及高中生的学习特性,开展并加强建模教学,通过核心素养的发展培养高中生的创新能力、数学思维方式等。本文根据现阶段高中建模存在的一系列问题,针对性地提出几点加强高中建模教学培养学生创新能力的有效对策。 关键词:高中数学;建模教学;创新能力 中图
摘要:提高初中阶段学生在语文学习方面的效率,成为当前语文教学的重点和难点。随着素质教育改革的不断推进,减轻学生的负担,提高学习的效率,一直是教师在实践教学中不断探索的问题。本文结合教学实际,谈谈在初中语文课堂中如何提高教学的有效性。 关键词:初中语文;课堂;有效性 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0069 小学阶段单靠记忆和背诵就能获得知识
摘要:当前在语文教学中,初中生语文素养的培养仍然存在很多薄弱环节。语文教师过于重视课本知识的讲授,在提升学生语文课堂实效性过程中还是存在一定的缺陷。鉴于此,文章重点分析了当前语文教学中所出现的问题,并提出了如何运用走组策略有效提升语文课堂的实效。 关键词:走组策略;初中生;语文课堂;策略研究 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0070 初中时
摘要:随着教育信息化的飞速发展,信息技术引入课堂教学已经成为时代的要求。《普通高中英语课程标准(2020年)》中明确提出:“高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和方式的变革,充分利用信息技术,促进信息技术与课程教学的深度融合,促进学生有效学习和英语学科核心素养的形成与发展”。本文立足高中英语课堂教学实践,初步探索如何将希沃白板与“学案导航”课堂教学模式有机融合,突破现有教学模式的瓶颈,进一
摘要:跨文化交流背景下,教育部门更加重视初中英语教学的开展,强调初中英语口语教学的有效性和针对性。移动终端APP作为新型教育教学工具,优化了教学环节,为学生提供更加多元化的获取知识的渠道。基于此,本文就移动终端APP在初中英语口语教学中的功能和特点进行阐述,分析移动终端APP在初中英语口语教学中的应用,包括应用的可行性、应用路径等,以期提高初中学生的英语口语交际能力,为学校培养英语应用型人才夯实基
摘要:对于高中生物微观生物教学工作,其将教学内容和微视频进行有效的整合,能够帮助学生更好地了解教学内容,提高学生的学习积极性。本文对高中生物微观教学内容和微视频的整合设计和实践进行了科学的研究,以期能够更好地促进高中生物教学质量,促进我国高中生物教学发展。 关键词:高中生物;微观教学;微视频 中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0074 对于
摘要:随着社会的不断发展,科技水平的不断提升。信息技术在教育教学中得到了广泛应用,并为教学活动的良好开展创造了有利条件。而高中物理具备较强的规律性,对学生的思维能力有较高的要求,通过对信息技术与高中物理教学的有效整合,可以显著提升教学质量。本文对信息技术与高中物理教学的整合原则进行分析,并对相应的整合途径进行探究。 关键词:物理教学;信息技术;高中物理;整合途径 中图分类号:G633.7文献标
摘要:《教育信息化“十三五”规划》提出,“通过教育信息化,逐步缩小区域、城乡数字差距,大力促进教育公平,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。”教育信息化的不断更新和发展,网络学习空间逐步融入课堂教学,给课堂教学模式带来新的生机和活力。网络化学习有着新颖、便捷、不受时间空间等因素限制的优势,使教育的受众越来越多;网络化学习是一个全新的学习环境,充分体现了以学生为主体的教学方式,易于培
摘要:随着经济全球化的快速发展,英语变得越来越重要,电子书包也在英语教学中得到了广泛应用,它不仅可以营造丰富的教学情境,而且能够激发学生的学习兴趣。但是在我国现代英语教学中,地区差异导致英语教学质量存在较大差异,一般乡镇地区英语教学比较差。因此,在城乡结合地区,教师要有效利用电子书包,构建高效英语课堂。本文主要讲述了电子书包在英语课堂教学中存在的问题,并提出了几点有效策略。 关键词:城乡结合地区
摘要:随着科学技术的发展,信息技术广泛而深入地影响人类生活的各个方面,其中信息技术对现代教育产生十分重要的影响。信息技术突破传统教学手段的制约,不仅推动教学方式的变革,也促进教育思想的更新。分析探讨现代信息技术与高中思想政治教学深度融合的问题与路径,进一步发挥信息技术对思想政治教学的作用,符合当前思想政治课堂教学改革的要求,能更好地突出教学重难点,丰富课堂教学形式,激发学习兴趣,提高教学效率与质量
本文系广东省教育科学规划课题《初中数学进阶式“四有”微课程开发的研究》科研成果,立项编号:2018YQJK293 摘要:近几年,微课已经成为广大师生耳熟能详的教学资源。在教学实践中,常发现微课用得不合时宜,本文将以一节公开课为例,浅谈微课在初中数学教学中的有效介入。 关键词:微课;恰逢其时;有效介入 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0079
摘要:随着科技的不断向前发展,信息技术与学科教学之间的结合成为必然趋势。“互联网+”时代的到来,对小学书法教育是机遇也是挑战。小学书法教育应当避开传统模式的不足,逐渐矫正学生的写字姿势,让学生能够借助互联网,逐渐形成重要的学习语境,培养学生的写字兴趣和审美能力,实现了书法教育与科技的融合。 关键词:互联网+;小学书法教育;实施策略 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-77
摘要:八年级下册道德与法治的概念性知识点增多,材料分析需要学生进行理性客观的分析,而非情感上的判断,导致学生的成绩普遍有所下降。笔者在实际的教学过程中研究提高成绩的方法,总结出行之有效的七点方法。且认为不管什么样的方法,其本质都是教师在向学生传递一种态度。 关键词:成绩;道德与法治;方法;态度 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0081 初中
摘要:随着教育制度的大力改革,高考改革目标已经深入到每一学科的实践当中。而在高中政治教学课堂中如何进行落实,也成为每一个政治教师思考的问题。因此,为了能够开阔高中生的政治视野,本篇文章将会从热点事件、专题复习以及生活情景三方面展开论述,提供一定的参考建议。 关键词:高中政治;新高考;学科素养;实践探究 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0082
摘要:在一门学科的教学过程中,思想与方法是贯穿于整个过程的灵魂,在引领学生掌握学科知识的同时,教师需要注重学生对于这门学科基本方法以及思维的学习,逐渐能够实现自主学习与探究。在初中数学教学过程中,教师就要带领学生熟悉一些基本的数学思维,如类比思维、数形结合思维以及一些重要的方法,如分类讨论方法等,让学生能够学会更加灵活自由地运用数学知识解决实际问题。 关键词:数学思想;初中数学教学;应用 中图
摘要:运用“问题探究教学法”,让学生通过独立思考与小组合作交流主动获取细胞有丝分裂的相关知识,然后教师归纳总结,以此突出教学重点。 关键词:教学设计;细胞增殖;有丝分裂 中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0084 一、教材分析 “细胞增殖”是人教版普通高中生物课程必修1中第6章第1节的内容。本节课包括细胞周期的概念及组成、动植物细胞有丝分
摘要:学校是教书育人,为国家培养人才的地方,而班级则是学生成长的摇篮。班级作为一所学校最基本的组成单位,班主任的班级管理水平显得尤为重要,但是班级管理既是一项复杂而又艰巨的工作,又肩负着学校和家长桥梁纽带的作用,这就需要班主任对班级的管理必须讲究技巧和策略。智慧地、创造性地管理班级,开展丰富多样的班级活动,营造富有特色的班级文化是班主任工作中非常重要的环节。接下来,我将谈谈如何开展班级活动,助力班
摘要:探究式学习作为一种重要的学习过程与思考形式,学习者通过主动参与探究,以知识获得的过程来掌握学习所拥有的能力的方法。高中数学的难度和抽象思维性较强,教师要积极创设情境,利用网络、多媒体等教学手段,巧设开放性探究引导,为学生创造更多的自主学习和思考空间,调动他们的学习积极性,提升他们学习数学的探究能力。 关键词:探究式学习;高中数学;教学 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:19
摘要:物理是高中阶段课程体系中的重要组成部分,也是培养学生思维能力与学习能力的重要学科。在高中物理教学中,实验具有十分重要的地位,是培养学生学习能力与综合素质的重要内容。而且在高中物理实验教学中融合思政教育,也是十分重要的。本文就以其融合的路径为切入点,从铸造科学精神,培养优秀品质;厚植爱国情怀,勇担历史使命;贯彻实事求是,弘扬科学精神三个方面展开探索。 关键词:高中物理;实验教学;思政教育;路
摘要:职业教育是以就业为导向,教学以解决学生就业问题为目标,为我国社会经济发展提供相应的人才资源。在开展中职数学教学的过程中,要充分重视专业课,要以体现实用性为目的,全面提升中职教学的质量和效率,帮助学生提升个人应职能力,帮助学生更好地发挥个人才智,实现个人价值。本文主要是对专业背景下中职数学应用性教学的简单分析和介绍,希望可以起到抛砖引玉的作用,对中职数学教学产生积极的影响。 关键词:中职教学
摘要:高中化学知识体系中有较多的与微观粒子有关的概念,这些概念抽象,且想要对其进行实际观看会比较困难,造成学生在学习高中化学知识时对其理解容易浮于表面,进而在运用时陷入误区。为了帮助学生建立更多关于高中化学微观粒子的认知,教师要在高中化学课堂的教学中帮助培养学生的微粒观,帮助学生对高中化学知识进行有效学习。在本篇文章中,笔者将围绕高中化学课堂教学就学生微粒观的培养进行相关论述,期望能够对化学教师的
摘要:大多数学生都是初中时期才开始初次接触地理,虽然生活中地理知识很多,但是由于在小学阶段的学生缺乏基础地理教育与地理知识的引导,导致很多初中学生在初次接触地理的时候感觉很难。随着初中地理教学改革深入开展,为了不断提高地理教学质量,教师要重视引入生活化教学方式,以此不断地提高地理教学效率。 关键词:初中地理;生活化;教学策略 中图分类号:G633.55文献标识码:A文章编号:1992-7711
摘要:随着我国社会经济的高速发展,很多学生选择舞蹈作为自己的未来专业。中职学校舞蹈教学的主要目的是培养学生对舞蹈的热爱,让学生在学习舞蹈的过程中发散思维。本文具体分析了中职学校舞蹈教学的现状,并对在舞蹈教学中产生的问题进行了深刻思考,以供大家参考。 关键词:中职学校;舞蹈教学;创新性教学;研究 中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0091
摘要:在高中地理的学习当中,图像系统是地理学习当中必须要学习的知识,它能够更加直观、形象地展现地理知识。图像系统一般都是通过非常直观形象的图片为表达方式,为学生传递相关的地理信息,这也是图像系统作为地理教材表述的三大组成系统之一的特点。高中地理学习的内容非常丰富,在课本当中的图像内容也丰富多彩、各种各样。每一套教材都有其特色的图像系统,针对高中地理必修实验教材图像系统的数量以及其表现形式进行分析有
摘要:教育部对学生的培养越来越趋于多元化,要培养德智体美劳全面发展的青少年,课堂上对学生进行综合素质教育,尤其对于处在青春期的学生,这个时期开始有叛逆心理,并且对感情有朦胧的向往,这时候班主任应该灌输正确的感情态度,做心理辅导,多与学生沟通,多组织班级娱乐活动帮助孩子减轻压力,释放情绪。 关键词:初中班主任;德育工作;立德树人 中图分类号:G635.1文献标识码:A文章编号:1992-7711
摘要:“立德树人”在教师层面指的是教师立德为先,首先将自身道德观、价值观、职业观塑造完全,努力在以身作则中引导幼儿全面发展,在幼儿园阶段的教学中更侧重于培养幼儿个人健康美好的性格,发掘幼儿的潜能,使其成长为健全鲜活有劲头的个体。教师应抓住幼儿成长黄金时期,结合德育教育,将幼儿往积极美好的人生方向上引导。 关键词:幼儿;交往能力;感恩他人;德育发展 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号
摘要:物理前概念对学生形成与掌握科学的物理概念有极大的影响。要消除前概念影响因素,物理教学要注重概念的建构过程,要突出概念的形成与同化过程。 关键词:前概念;影响;建议 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0095 一、物理“前概念”释疑 如果按照最简单的“正确与否”来区分,一类是对教学有积极的作用的正确的物理前概念。另一类是对教学有负面影响
摘要:随着我国经济的发展,教育改革力度也在不断加大,学生的身体素养备受关注,带动着田径课程也深受重视。在小学体育课程中,田径教学是重要组成,能够培养学生的身体素质。但小学生年纪小,有爱玩的心理,对于传统田径项目缺少学习动力。鉴于此,教师需要创新教学方式,调动学生学习积极性。其中,体育游戏能够让学生在游戏中锻炼身体,推进身心发展。本文则主要阐述在小学田径教学中如何运用体育游戏,仅供参考。 关键词:
摘要:人的生长总是离不开家庭、学校、社会三个方面的教育,从学校的角度来看,为了能够为学生树立良好的价值观念,就需要抓住德育教学,不断地更正学生的思想,给予他们辨别是非的能力。因此,为了能够更好地开展学校的日常管理工作,本篇文章将从情感渗透、家园共育以及课外实践活动三方面展开论述,提供一定的参考建议。 关键词:农村地区;家庭共育;学校管理;工作初探 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号
摘要:班级授课制的单一性与呆板性极大地限制了作为传授对象的学生的思维发展,学习缺乏针对性、实用性和趣味性。儒家开山鼻祖孔子娓娓而谈,传授不拘一格,因地制宜,借天而教化,与夫子的思想相参照,现代教育教学中存在的一些现象值得我们思考。 关键词:班级授课;因材施教;思考 中图分类号:G635.1文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0099 几千年前,一个多事的年代,儒家学派
摘要:新的课程改革进一步提倡促进学生德、智、体、美、劳各方面协调发展。音乐教育在培养学生的审美方面具有一定的作用,因此培养学生在音乐课程学习中获得一定程度的音乐鉴赏能力和音乐专业知识,并得到音乐素养方面的提升是本学科教学的目标。学生在初中时期处于身心高度活泼的阶段,如何将声势律动运用于音乐教学,并在课堂上引导学生专注课程学习内容是音乐教师应该深入关注的问题,也是一种值得探讨与研究的教学方法。 关
摘要:当研究某几何元素在题中给定的条件下动时,求某个量的最大值或者最小值被称作平面几何的最值问题。常见模型有:两点之间线段最短;垂线段最短;两边之差小于第三边;利用勾股定理其中一边为定值,求一边最大即求另一边最小;“将军饮马问题”“隐形圆问题”。 关键词:几何最值;平面几何;隐形圆;几何模型;最小值 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0101
摘要:如何上好思政课,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题成为当今中学教师面临的重大课题之一。对当下00后高中生进行意识形态教育就真的举步维艰吗?为认真贯彻习近平总书记的重要讲话精神,我结合自己的教育教学实践,谈谈自己在工作中的一些认识和具体做法。 关键词:思政课;意识形态;新思想;担当民族复兴大任的时代新人 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-771
摘要:教育质量是学校的生命,是每所学校追求的目标,也是学校竞争力之所在。根据义务教育“就近入学”的原则,学校须无条件接收学区内学生,如何将生源基础薄弱的一届学生,通过三年的初中管理,使办学质量得到大幅度的提升,是每一个管理者急于解决的问题。我们本着“不为失败找理由,只为成功找办法”的初心,在三年的实践进程中,紧紧围绕“小而适切”的年级目标和“行思变”的管理策略,反复研究学生的学情,发现问题,解决问
摘要:高中物理电学实验是学生能力较弱的部分,电学实验的理论知识比较抽象,要求学生的综合能力较强。本文主要分析提高电学实验教学效率的几点教学策略,促使学生掌握实验能力,提高学生的综合素养和学习成绩。 关键词:电学实验;教学效率;策略 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0104 在高中物理知识体系中,电学实验是重点知识内容,相关的物理概念知识较为
摘要:在中职篮球课堂上合理运用情境教学法,能够很好地激起学生参与积极性,提升课堂教学质量。所以,中职篮球教师应该结合实际合理落实,并借助此推动教学目标更加高效地达成。基于此,本文主要针对情境教学法在中职篮球课堂中的试验进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。 关键词:情境教学法;中职篮球课堂;试验解析 中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0
摘要:随着我国新课标教学改革工作的开展和深入,教师在初中生物教学中也更加注重培养学生的核心素养,帮助学生树立生命观成为教师当前主要的工作任务。生物是一门研究生命规律和生命现象的学科,生命观也是每个初中生都应该具备的核心素养。因此,教师应该将生物教学与生命教育有机结合,培植学生正确的生命观,激发学生热爱生命、敬畏生命的情感态度。本文就针对生命观在初中生物教学中的树立展开简单策略探究。 关键词:生命
摘要:随着社会的快速发展,越来越多的农村人进城务工,留下孩子在农村读书。近年来,笔者在农村小学教学中发现越来越多的农村留守儿童出现了许多心理问题。要成才,必先成人。为了让农村留守儿童健康成长,笔者结合语文阅读教学实践,积极探索教书育人新途径,促进学生身心健康成长。 关键词:留守儿童;健康成长;阅读教学;课外阅读 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15
摘要:新课程强调以学生为主体实施教学,注重学生的问题意识和创新能力的培养;而物理学是以实验为基础的自然学科,探究活动是联系理论与实际的纽带,是帮助学生理解知识的桥梁。正如苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“学生的聪明才智来自于他们的手指头。”在我们的物理课堂教学中,“问题”是课堂教学的载体,是课堂的生长点;实验活动是物理课堂教学的支撑点、闪光点;两者相辅相成,既培养了学生的问题意识和科学素养,也是提高
摘要:在小学阶段,培养学生的空间观念能够使小学生更好地认识、理解数学问题,更有效地提高学生的数学能力。我们应该采用多种教学手段、多样的教学方式,结合生活实例的应用,通过操作实践的认知以及对学生进行数学思想方法的渗透等来培养学生的创新意识,发展学生的空间观念。 关键词:生活实例;实践感知;空间观念 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0110 在
摘要:本文首先论述了数学方法在物理教学中的作用,然后着重分析了物理中常用的数学方法,对中学物理教学具有明显的参考价值。 关键词:数学方法;物理;应用 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0111 数学方法是一种非常重要的方法,其也被很经常地用在物理学科的学习当中,促进了物理学的发展。在物理教学中,学生都能很好地运用这种方法,将该学科学习得更好。
摘要:近年来我国随着工业化进程的推进,经济在高速发展,人们的生活质量越来越高,同时对环境造成的威胁也越来越严重。近年来,大气污染,雾霾严重,全球气候变暖等环境问题越来越严重,社会各界都必须一起行动起来,共同保护环境,共建美好家园。为解决环境问题,新的化学化工理念——绿色化学,应运而生。在初中化学实验教学中,教师一定要给学生灌输安全教育和环境保护意识教育,让学生从小树立保护环境的意识和安全教育意识,
摘要:语文新课标要求第一学段(1~2年级)课外阅读总量不少于5万字,第二学段(3~4年级)课外阅读总量不少于40万字,第三学段(5~6年级)课外阅读总量不少于100万字。课外阅读是课内学习的延伸,是实现教学从教到不教的重要抓手。教师应重视培养学生的课外阅读能力。一是激活阅读兴趣。二是教会阅读方法。三是盘活阅读机制。四是培养阅读情感。 关键词:提高;课外;阅读能力;途径 中图分类号:G633.3
摘要:现在国家十分重视足球教学,培养学生足球兴趣能够锻炼学生的身体素质,为学生未来的发展打下坚实的基础。但当前农村小学足球课堂教学中存在多方问题,怎样促进足球课堂教学的发展呢?笔者认为通过转变教师的教学理念,采取丰富的教学方式等,能够推动农村小学足球课堂教学的良好发展。 关键词:存在问题;转变观念;丰富教学方式;个性教育;促进发展 中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1992-7
基金项目:广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目《新高考背景下普通高中生涯教育导师制的实践与探索——以阳江市第三中学为例》(课题批准号2019YQJK389)研究成果 摘要:随着高考综合改革的推进以及学生生涯探索需求的日益增长,非常有必要将生涯规划教育融入学科教学当中。文章以高中化学的高一第一课“绪言课”为例,尝试融合生涯规划教育内容开展教学实践,激发学生学习化学的兴趣,提高探
摘要:第三批进行新高考改革的8个省份将于2021年进行第一次新高考,考试科目、考试形式、考试内容和考试题型都将发生较大变化。2020年的山东和海南高考作为我们备考2021年高考的参考范本,我们特别关注其中的新题型。语言运用的20题,这几年全国高考都在稳中有变,而2020年的山东和海南高考,都一致地在20题考了一道语言鉴赏的题,考查句子的表达效果,其实也就是考查语言修辞,所以我们有必要从修辞学角度深
摘要:通过思想政治学科的学习,要让学生形成正确的价值观念、必备的品格和关键能力。自主学习、合作学习和探究学习等都属于高中学生应具备的重要的学习能力。在高中政治教学中,如何引导学生进行自主学习就是每个政治教师进行教学方案的设计和实施的重要内容之一。 关键词:高中政治;引导;自主学习 中图分类号:G633.2文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0117 在新的时代要求下,
摘要:随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被运用到课堂教学中。现代学徒制培养模式是一种新型教育培养模式。与传统教育模式相比,现代学徒制培养模式中,更加关注学生的实践能力与职业素养的提升,同时给予学生更多实践的机会,学生专业技能掌握更快,学习效果更好。因此,本文首先分析了中职美容美体专业运用现代学徒制培养模式的意义,然后探究具体的应用策略,以供参考。 关键词:中职美容美体专业;现代学徒制
摘要:在语文教学中阅读是重要的构成部分之一,对于学生的阅读能力、生字词、写作能力等综合能力都有积极的作用。高中阶段的学生经过长时间的积累,在各项综合能力上已经逐渐成熟,简单粗浅的文章不适合高中生的提升,文学名著中包含着丰富的写作技巧、历史文化、思想情感等内容,对于学生综合能力的提升有着巨大的帮助。审美鉴赏与创造是高中语文核心素养的重要内容之一,如何在名著阅读教学中实现审美教育成为重要的教研方向。本
摘要:STSE教育是国际理科教育改革的重要方向,其主要指Science,Technology,Society,Environment,在高中化学教学中实施STSE教育能够对提高学生科学素养起到重要的促进作用。在此,通过对STSE教育科学内涵的探讨,分析其与新课程改革理念的内在一致性,提出从重点讲解化学史,与生活常识相结合,与社会热点问题相结合三个方面渗透STSE教育思想。 关键词:STSE教育;
摘要:高中物理教师在开展课堂教学活动的时候,还需要更加重视培养学生的学习动机,通过培养学生的学习动机,让学生更愿意自主参与到物理学习当中,学生的自主学习能力更强,教学效果也能得到保证。因此,本文首先分析了高中生物理学习中存在的问题,然后探究培养学生学习动机的具体策略,以供参考。 关键词:高中物理;高中生;学习动机 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)1
摘要:高中阶段的学生在学习方面面对的压力比较大,为促进学生身心健康发展,在体育教育过程中就要采用合适的方式进行训练,减轻学生的精神压力,让学生在体育锻炼中释放压力。本文就体育教学中定向训练的意义以及方法进行探究,希望能借此研究为实际教学的工作顺利开展起到积极作用。 关键词:高中体育;定向训练;意义方法 中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-012
摘要:现阶段高中数学教学工作的开展中,为能有效提升学生数学知识学习的质量水平,教师对学生数学思维能力的培养要加强重视,促进学生综合学习素质的提升。基于此,本文主要从理论层面就高中数学教学中学生数学思维能力状况以及培养作用和策略详细探究,希望能有助于实际教学活动的开展。 关键词:高中数学;数学思维能力;培养作用 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-
摘要:学校以心理健康教育暨“心悦”教育作为“新优质学校”的培育项目,建立“上?悦”课程体系,将“心悦”教育纳入课程,推动学校特色发展。本文以温州市上陡门小学为例,对本校的心理健康教育项目方案进行介绍。 关键词:心悦教育;心理健康;项目方案 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0124 温州市上陡门小学创办于1996年。学校以“办老百姓家门口的优
本论文为作者参与教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度开放课题《“读-思-达”高中英语课堂深度阅读模式的教学探究》(立项编号KCZ2020061)的研究成果 摘要:随着新高考的到来,高中英语教学又迎来新一轮改革。高考英语全国卷中,阅读理解所占的比重相当大,表明了高中英语教学的重点在于不断地提高学生的阅读能力,特别是学生对语篇的深度理解能力,体现了发展学生英语学科核心素养的本质要求。本
摘要:在初中物理实验教学中,实验学习对于物理知识学习具有很好的帮助作用,可以让学生更加直观地学习物理知识,对于学生的物理学习很有帮助。但是传统的物理实验教学存在很多的不足,所以对初中物理实验教学进行创新,推动物理核心素养的培养是当前初中物理教学中首要考虑的问题。本文主要以初中物理实验为研究背景,探讨初中物理实验教学的创新策略。 关键词:初中物理;实践教学;核心素养;教学策略;创新教学 中图分类
摘要:新课改实施后,要求小学数学不仅仅只培养学生的运算能力,以及养成良好的习惯,还要让学生学会独立思考、独立分析、解决问题等方面的能力。这也是当前小学数学教学目标的重点内容。小学数学在小学教育中占有重要地位,而独立思考等相关能力可以提升学生自主学习能力、学习效率以及形成良好的学习习惯,为以后的学习进步奠定基础。本文旨在对数学教学中如何培养学生独立思考能力作浅要分析。 关键词:数学教学;独立思考;