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九年级数学教学中提问教学策略的应用效果分析-中学课程辅导·教学研究2021年15期

九年级数学教学中提问教学策略的应用效果分析

作者:周小梅 字体:      

摘要:随着时代的进步,我国对于教育越来越重视,学生的教学工作成为学校关注的重点。提问式的教学方式能够在课堂上有效地激发学生学习的主动性与积极性,转变学生身份,让学生成为课堂的主人,转被动为主动。九年级(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第15期