摘要：高中化学知识体系中有较多的与微观粒子有关的概念，这些概念抽象，且想要对其进行实际观看会比较困难，造成学生在学习高中化学知识时对其理解容易浮于表面，进而在运用时陷入误区。为了帮助学生建立更多关于高（试读）...
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