【摘要】生活是数学的来源与归途。在体验生活化教学的过程中，学生可以迁移应用已有认知，解决各种问题，做到知其然知其所以然，增强数学学习效果。基于数学生活化教学价值，本文进行小学数学生活化教学的实践研究，（试读）...
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