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基于“五育”融合理念的小学道德与法治教学路径研究-课程教育研究2024年07期

基于“五育”融合理念的小学道德与法治教学路径研究

作者:李丽 字体:      

【摘要】随着新课程改革的推进,“五育”并举成为我国学校教育的重要理念。道德与法治课程包含了丰富的教育元素,是落实“五育”融合的有效载体,但当前道德与法治课程的教学目标不够全面,未能充分发挥出这门学科的(试读)...

课程教育研究

2024年第07期