【摘要】为了切实落实“双减”要求，在减轻小学生学习负担的同时，引导学生快乐学习数学、高效学习数学，小学数学教师不仅要有意识地优化课堂教学模式、精心研读课堂教学内容，还要丰富实践活动，做好课后作业调整，（试读）...
登录
