摘要：英语核心素养的提出让一线高中英语教师承受巨大压力，因为传统词汇教学模式既不能有效提升学生的“两能力”，即语言能力和学习能力，也不能积极促进其“两品识”的发展，即思维品质和文化意识。面对现状，积极（试读）...
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