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指向深度学习的小学生数学高阶思维培养策略-数学学习与研究2024年21期

指向深度学习的小学生数学高阶思维培养策略

作者:刘国慧 字体:      

【摘要】新课标视域下,培养学生的高阶思维已经成为当前教育的主流趋势.高阶思维属于高认知水平层次的心智活动,深度学习则侧重于知识的分析、综合与迁移,以高阶思维能力作为核心.鉴于深度学习与高阶思维的内在联系(试读)...

数学学习与研究

2024年第21期