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基于深度学习的小学数学“教—学—评”一体化模式研究-数学学习与研究2024年21期

基于深度学习的小学数学“教—学—评”一体化模式研究

作者:张亚平 字体:      

【摘要】在教育改革深入推进的大环境中,以往的小学数学教学暴露出了许多弊端,严重阻碍了学生数学思维和能力的发展,为此,改革优化教学模式成为小学数学教师的重要任务.在深度学习理念的引导下,“教—学—评”一体(试读)...

数学学习与研究

2024年第21期