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小学数学“项目式学习”驱动问题设计策略研究-数学学习与研究2024年21期

小学数学“项目式学习”驱动问题设计策略研究

作者:池碧霞 字体:      

【摘要】“项目式学习”是一种以学生为中心的教学方法,通过设计驱动问题,教师可引导学生参与项目活动,充分发挥主观能动性,让学生通过自主学习、合作学习和探究学习寻找解决问题的方法,培养实践能力,实现对知识(试读)...

数学学习与研究

2024年第21期