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基于大概念的小学数学大单元教学探究-数学学习与研究2024年21期

基于大概念的小学数学大单元教学探究

作者:高立莉 字体:      

【摘要】基于大概念的大单元教学旨在通过提炼课程核心概念,将碎片化知识进行科学整合,引发学生对知识的系统化探究,使其在解决问题过程中,深化对知识的理解,提高学科核心素养.文章研究了大概念教学的含义,探讨了(试读)...

数学学习与研究

2024年第21期