【摘要】大单元教学活动的开展，能在一定程度上体现知识的关联性，助力学生构建系统、完整的知识框架.在高中数学教学中，教师应在明确大单元教学主题的基础上，精心设计教学流程，将碎片化知识串联起来.文章从培养学（试读）...
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