素质教育理念和新一轮课程改革进程的推进,使得小学科学教师在关注学生建构基础科学知识效果的同时,也开始关注学生的学习状态,尝试让学生以一种相对轻松、愉悦的心情认识科学知识。因此,在现阶段的小学科学课堂中(试读)...