数字化环境给学生的科学探究过程、知识的掌握、知识的迁移、情感获得及交流互动等一系列活动都注入了全新的活力。基于数字化环境下多元化、过程性、发展性的科学教学，让学生不仅能通过平板、手机等各类数字设备，掌（试读）...
登录