在新一轮的教育改革中，乡土资源作为一种重要的课程资源引起了重视，特别是在农村小学。农村小学课程受到自身条件的限制，存在许多问题，最突出的问题就是硬件设施条件的缺乏，这在科学课程中尤为明显。这就要求农村（试读）...
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