本文以“科—工整合”的思路来搭建教学框架，对《设计电路》一课进行了重新设计，从整合设计思路、教学情境的创设、学生汇报方式的选择、实验器材的改进、拓展环节的优化等方面阐述了在进行教学设计和试教时的一些思（试读）...
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