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高中生物教学中“结构与功能观”的培养与渗透-中学课程辅导·教学研究2021年08期

高中生物教学中“结构与功能观”的培养与渗透

作者:张燕 字体:      

摘要:“结构与功能观”是生物学理论基础,在高中生物教学过程中培养与渗透“结构与功能观”是核心素养提出的新要求,也是有效促进学生生物知识理解、促进学生正确生命观念得以形成的关键。为了能够有效做好培养工作(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第08期