摘要：“结构与功能观”是生物学理论基础，在高中生物教学过程中培养与渗透“结构与功能观”是核心素养提出的新要求，也是有效促进学生生物知识理解、促进学生正确生命观念得以形成的关键。为了能够有效做好培养工作（试读）...
登录
