本文系河南省“十三五”教育科学规划课题《基础教育阶段“疫”线英语课堂主题活动本土化行动研究》（课题批准号：2020YB1128）的阶段性研究成果。
摘要：在英语教学中，英语写作综合反映学生英语运用的能力。而且它在（试读）...
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