摘要：高中生物教材图像系统具有重要的教育价值，帮助高中生在生物课程的学习中有效的识别、识会、识懂章节知识中的插图，对于学生的生物学科核心素养的形成、课程的高效自主学习，具有重大教育意义。鉴于此，本文以（试读）...
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