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以《指南》为抓手,提升教师在室内混龄自主游戏中幼儿亲社会行为的观察能力的策略研究-中学课程辅导·教学研究2021年08期

以《指南》为抓手,提升教师在室内混龄自主游戏中幼儿亲社会行为的观察能力的策略研究

作者:陈菲 字体:      

摘要:在学前教育三年行动计划的推进下,幼教模式在《纲要》、《指南》的引领下形式多样,而混龄自主游戏作为其中典型的一类,得到大家的重视及推广,其中教师通过观察,有效培养幼儿亲社会行为能力,促进孩子心态得(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第08期