［摘 要］ 研究者以“用假设替换策略解决实际问题”的教学为例，分别从四个方面开展教学设计：通过等量代换铺垫解题策略，通过新知探索体验解题策略，通过练习训练内化解题策略，通过总结归纳升华解题策略，探（试读）...
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