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经历数学实验,促进思辨明理-数学教学通讯·小学版2024年12期

经历数学实验,促进思辨明理

作者:谈静 字体:      

[摘  要] 研究者以“圆锥的体积”一课为例,让学生在猜想和观察中理解圆柱与圆锥的体积之间的关系,在实验和讨论中探索圆锥体积的计算公式,在应用和练习中提高解决问题的能力。

[关键词] 数学实验;圆锥的(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第12期