［摘 要］ 立学课堂下“共情”在农村学校课堂教学中的实践思路可以归纳为：基于对教学内容的分析，寻找教学内容与学生农村生活经验的衔接点；在具体教学过程中，在知识建构与运用过程中激发学生共情，借助共情（试读）...
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