［摘 要］ 研究者提出小学数学单元复习作业设计的“五位一体”策略：结构求“联”突出整体性、目标显“活”体现进阶性、内容重“精”突出典型性、实施求“动”注重实践性、评价求“延”彰显生长性的解决策略，（试读）...
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