摘要:新形势下,微课属于信息技术和学科教学深化之后的产物。传统理念下的教学方式已经不能满足当前的发展需求。核心素养的发展给高中历史微课教学提出了更高的要求。历史记录了人类文明发展的每一个阶段,历史基础(试读)...