摘要：新形势下，微课属于信息技术和学科教学深化之后的产物。传统理念下的教学方式已经不能满足当前的发展需求。核心素养的发展给高中历史微课教学提出了更高的要求。历史记录了人类文明发展的每一个阶段，历史基础（试读）...
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