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做个数学教学的“有心人”-中学课程辅导·教学研究2021年22期

做个数学教学的“有心人”

作者:郝言柱 字体:      

摘要:平时与同事在谈话和交流中,经常听到同事在说,学生学习数学太被动,学习没有一点积极性,上课不好好听课,有些题目反复讲反复做,还是不能灵活运用等等这样的话题。到底是什么原因造成这样的局面呢?在新课程(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第22期