摘要：近几年间，高考题型取之于教材，但难度要高于教材内容，所以教师需要深入教材，在减轻学生学业负担的基础上提升教学质量。然而，以往的高考题目并非将教材内的试题照搬到“考场”，而是结合教材内容，将试题做（试读）...
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