摘要：“多文本阅读”，即把同主题、同选材、同写法、同作者的几篇文章放到一起阅读的创新学习法。实践证明，它对提升学生的语言运用、思维能力，以及塑造人格等语文核心素养，起到了单篇阅读所无法比拟的优势。所以（试读）...
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