摘要：班主任在维护班级秩序时，使用德育教育的程度，决定了学生的未来发展，对学生的人格品质具有直接性的影响。因此，班主任既要重视学生的知识教育，还要加强学生的德育渗透，将德育教学放在班级管理的中心位置，（试读）...
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