摘要：在当前阶段的素质教育目标引领之下，高中英语课程教学也应该走出以学生考试成绩为主的困境。教师在关注学生单词积累、句型掌握的同时，还需要高度重视学生的听、说、读、写教学，并且在这一过程中促进学生的英（试读）...
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