【摘要】 现在网络已成为我们生活中重要的一部分,对当代高中生的学习生活产生深刻影响。但当我们享受着网络带给我们便利的同时,网络依赖现象也逐渐显现出来。部分高中生对于网络的依赖心理越来越强,以至于影响到自身生活。我们希望在本次研究中,对高中生网络依赖的现状进行调查并探究其成因,为后续高中生网络依赖的干预研究提供思路。 【关键词】 网络依赖 高中生 成因 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码
【摘要】 核心素养是学生个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文以粤教版高中物理必修1《研究摩擦力》教学设计和实施过程为例,阐述如何通过开展科学探究活动,提升学生的物理核心素养。 【关键词】 核心素养 摩擦力 科学探究 设计思想 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-003-02 一、前言 “教育部将组织研究提出各学
【摘要】 初中阶段正是学生身心发展的关键时期,而道德与法治课程能够有效培养学生的价值观和道德观,帮助学生构建知识体系。但实际的教学过程中不难发现,由于相关基础理论和概念,具有深刻的思想内涵。这对于学生的理解和认知产生了一定的影响,因此,只有培养学生的思辨能力,才能为学生提供重要的发展空间,完成对道德与法治知识的有效学习。 【关键词】 道德 法治 思辨能力 【中图分类号】 G633.2 【文献标
【摘要】 口语是学好英语的基础,同时也直接影响着学习英语的兴趣。在初中英语教学中,加强对学生口语表达能力的培养,不仅是英语新课程标准提出的要求,而且是英语教学改革的趋势。本文结合自己多年的教学实践,谈论了在初中英语教学中培养学生口语表达能力应着重把握的几个问题。 【关键词】 英语教学 英语口语 表达能力 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(20
【摘要】 随着科技的发展,智慧课堂已经成为现实。借助网络、手机、平板、电脑、多媒体等的帮助,学生可以通过现代化的方式来学习知识,感受智慧课堂的魅力,通过创新的学习方式来对知识进行分析和思考,实现高效课堂。本文主要探究了智慧课堂中高中化学微课的应用,促进学生通过对“微课”的探究来获得化学知识。 【关键词】 高中化学 智慧课堂 微课 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 教师专业成长的内涵到底是什么?本文试图从中小学教师的专业特性入手,分析教师专业成长的内涵,以期厘清中小学教师在专业成长中的迷糊认识。专业知识的充实、专业能力的提升和专业品质的丰盈构成了中小学教师专业成长的主体内容。 【关键词】 专业特性 专业知识 专业能力 专业品质 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-008-01 一
【摘要】 随着世界各国之间交往联系日益密切,为了更好地加强我国与各国之间的经济与政治交流,就必须合理把握英语语言这一重要的交流工具,高中是学生增长知识和技巧的关键时期,所以教师在对高中生进行英语知识教学的过程中,就必须顺应课程改革趋势,在进行英语教学中渗透人文素养,以此促进学生人文素养的增长。 【关键词】 人文素养 高中英语 渗透 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 新课程标准提出,教学设计的有效性是有利开展教学工作的前提条件。在教学设计上高中政治课需结合教学目标,按新课改要求,研究与了解教材内容与学生实际情况,落实三维目标,进行对教学内容准确完整的优化。实行让学生合作,探究和自主的教学形式,教师结合多格化合理化的教学方式,注重给予学生理性的创新思维,进行不断的积累和反思。 【关键词】 政治新课程 课堂教学设计 教学目标 教学内容 教学形式 教学反
【摘要】 农村留守儿童缺乏的是家庭教育和监护。农村留守儿童存在哪些严重的教育问题? 【关键词】 行为习惯 学习成绩 心理健康 道德品行方面 安全方面等问题 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-011-01 家庭教育和监护是保障儿童健康成长的基本制度,留守儿童缺乏的就是家庭教育和监护。随着经济的发展与城镇化进程的加快,大批的农民工
【摘要】 随着新课改的提出,课堂教学成了目前改革的热点。随着我国新课程改革力度的加大,培养学生的核心素养成为了教学关键,而高中化学教学中存在的问题也逐渐暴露出来,从长远来看,这些问题会导致学生失去对化学学习的兴趣,对学生未来的发展非常不利,如何构建高效的课堂教学成为学校,教师们的首要任务,本文着重探讨了构建高中化学高效课堂的意义,并就如何加强高中化学,高效课堂提出了具体的措施和建议。 【关键词】
【摘要】 随着我国综合国力的不断提升在教育方面也提出了新的要求。而中学是学生生涯中一个重要的过渡阶段,不仅仅对小学知识进行了升华,而且还为学习高中知识打下了坚实的基础。所以在进行初中道德与法治教学的过程中,要不断接受新的教学思想,创新出新的教学方法,为学生了解国家的政治体系开辟出更加便捷的道路,进而也完成新课改背景下对于初中道德和法治教学的新的要求,这对于初中教学有着很重要的意义。 【关键词】
【摘要】 家国情怀是指个人对家、对国的基本情感和思想心境。新课标对家国情怀做了概念界定和内涵阐释:学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求;学习和探究历史应具有的价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强、人类社会进步为使命。 【关键词】 高中历史 家国情怀 实践探究 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-
【摘要】 教书育人,育其心为要。小孩子未成长成熟,有很多不良行为习惯,在学校、家庭、社会会表现出各种不遵守规矩的状态。本文论述了多种有技巧的谈心方法来教育学生,尊重、爱护、鼓励他们积极上进,详细分析了班主任与学生谈心的具体方法,做到有的放矢,对转变有不良行为的学生是较有效的。 【关键词】 恰当 最佳 期望 肯定 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711
【摘要】 高考改革后将数学列为三门必考科目之一,各地区为适应高考改革要求对科目组合进行了调整,以促进教育事业健康发展。高考改革后对学生的考查重点放在了学生知识综合能力上,在新高考背景下高中数学要以提升学生核心素养为主要教学目标,对教学内容进行重新定位,根据新高考命题重点进行教学方式创新,精选教学案例,以提升学生的综合能力。 【关键词】 新高考 高中数学 教学策略 【中图分类号】 G633.6
【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-017-01 “你凭什么管我?” “你这个不要脸的女人” “我要去教育局告你,让你身败名裂” 这应该是我有生以来遭受的最恶毒的谩骂了。如果在大街上,被别人这样骂,我想任谁有再好的教养都会忍不住回几句,更何况我这个以麻辣著称的东北女汉子;这样的谩骂,却发生在一所校风极好的名校,在一个刚刚成立不
【摘要】 “以质量求生存,以质量求发展”是每一所学校都必须坚持的理念,加强学校和师生管理,是全面提高教育教学质量的关键措施和有效途径。 【关键词】 加强管理 提升 质量 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-018-01 一、加强师德教育管理 师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者从事教育活动必须遵守的道德规范和行为准则。
【摘要】 针对目前一些体育课仍然存在着压抑学生思维和个性的现象。提出培养学生创新能力的途径。教师自身素质的提高是培养创新型学生的保证。 【关键词】 培养 创新 能力 途径 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-019-01 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创
【摘要】 立定跳远是学生体育“达标”的项目之一,也是国家规定的初中升高中的体育加试的必考运动项目之一,是对学生的身体素质进行测评的重要标准。立定跳远从小学开始学习,但很多学生进入初中后立定跳远成绩没有提高反而下降,原因各有不同。为了解决这一问题,进一步提高初中生立定跳远成绩,通过本人长期在初中教学中实践摸索,总结了几个提高立定跳远成绩的方法。 【关键词】 立定跳远 初中生 起跳 腾空 成绩 【
【摘要】 伴随着初三数学复习时间紧任务重,复习课的知识点多而杂,如何设计有效的课堂教学,培养学生数学核心素养的理念,已经成为当下每一位数学教师值得关注的课题。本文以“图形的全等变换:平移、轴对称和旋转复习”一课为例,探讨如何在课堂教学中渗透对学生几何直观的培养,发展学生的学习能力。 【关键词】 问题 设计 几何直观 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】 高中生物教学过程中应用PBL教学法,能够大幅提升其教学质量。本文简要介绍了PBL教学法的概念,并阐述了高中生物教学中PBL教学法的应用方式,旨在明确PBL教学法在高中生物教学中的作用。 【关键词】 高中生物教学 PBL教学法 应用策略 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-022-01 引言 PBL教学法是一种以问题
【摘要】 目前,在初中阶段的数学课堂当中老师应该综合学生的真实学习状况,选用导学案教学模式或者是小组合作学习的方式,综合课堂中的实际效果,这两种教学方式虽然可以在一定程度上提高学生的学习质量,不过还是有待完善。因此,文章根据初中数学导学案教学模式与小组合作学习法的整合策略展开了一系列的分析和论述。 【关键词】 初中 数学 导学案 合作学习 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 残疾儿童随班就读是对残疾儿童进行义务教育行之有效的途径。 【关键词】 随班就读 健康发展 【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-024-01 随着特殊教育的健康发展,国家《第二期特殊教育提升计划》已经开始实施。残疾儿童随班就读作为普及残疾儿童义务教育的一个主要办学形式,与特教学校就读和送教上门组成了残疾儿童义务教育新格局。实
【摘要】 我国现阶段的社会经济正在飞速的发展,体育事业也在不断发展,在高考报考的过程中报考体育专业的学生数量逐渐在增加,这就代表着学生在参与体育专业考试的过程中存在着激烈的竞争。篮球作为高考体育中的重点专项,要求考生必须拥有足够的专业技术,只有这样才能对体育成绩有一个整体上的提高。现阶段将篮球考试在高考中制定成题目集合形式的考试,相应的具体考试内容会在考试开始前的一个月进行公示,这样就给指导教师和
【摘要】 当下单亲家庭的群体不断壮大,身处这种特殊家庭结构的孩子,往往存在各种问题,不利于其健康成长,需引起社会的关注。本文从家庭教育和学校教育两个维度,针对单亲家庭孩子的特点,探析有效的解决办法,以帮助其形成正确的三观,身心健康地发展。 【关键词】 单亲家庭 家校共育 对策 【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-026-01 随着社
【摘要】 随着高考改革,语文成为高考必考的3门科目之一,高考对学生的考查不仅局限于语文教材知识,同时也将学生的语言综合能力列为重要考查目标。语文阅读是学生语文综合能力的重要体现,在高考语文试卷中阅读理解所占比例非常大。在新高考背景下需要在语文考查目的的指导下进行阅读教学改革与创新,以提升学生的语文综合能力。 【关键词】 新高考背景 高中语文 阅读教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码
【摘要】 随着经济的不断发展和社会的不断进步,现在教学事业也进行着一系列的改革,尤其是近些年以来,大多数的学校教学观念都有所转变,其中主要包括了精细化管理。精细化管理已经成为了现代教学中一种新型的教学理念,是综合科学以及重量于一身的相应管理模式,所以在面对如今德育工作难以顺利进行的情况下,笔者将有效的将精细化管理渗透其中,为以后的教学事业顺利开展奠定基础。 【关键词】 初中 德育工作 精细化管理
【摘要】 地理是一门理性思维的科目。主要考查学生地理现象原理及其应用的掌握。学好地理得学会用地理思维去学习地理。所谓地理思维,即理解透彻地理事物的原理,再结合其它具体条件灵活地应用事物的原理,有效解决问题。即抓住事物的原理,把相关的地理知识联系起来,达到熟悉地应用地理知识解答问题。 【关键词】 地理思维 教学策略 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】 在新时代背景下,将德育切实渗透到初中数学教学的全过程,这是当前面临的新课题。本文通过探讨当前初中数学教学中德育渗透工作所面临的问题,分析其产生的原因,并提出若干对策和建议 。 【关键词】 新时代 初中数学 德育渗透 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-030-02 引言 思想道德教育工作历来是我国中学教育的重要的工作
【摘要】 笔者曾经长期在中学教务处工作,每到新学年开学之际,安排班主任工作都是一件令人头疼的焦点和难点问题。有些人能够欣然接受,有些人会在主任做了苦口婆心的思想工作后勉强接受,而另有些人则会将班主任工作视为洪水猛兽,避之不及,坚辞不受。而笔者认为,既然我们选择了教师这个职业,就不应该排斥班主任这个工作,应该乐于做班主任工作,在班主任工作岗位上努力做出些成绩,赢得学生、家长、社会的肯定,做真正幸福的
【摘要】 对教育工作者而言,培养学生良好的思想品格、政治素质是最为主要的教育任务。在高中生物课堂上,老师同样需要将生物教学与德育教育联系起来,使学生的生物素质、品德素质能够获得同步发展。 【关键词】 德育 高中生物 关系 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-033-01 全面发展、素质教育是如今教育领域的两大热门词汇,旨在对学
【摘要】 学困生分为智力因素与非智力因素两种类型。高中生物相对另外几门理科而言,难度稍小,所以高中生物的学困生应多由非智力因素导致的。本文主要分析高中生物非智力因素学困生的成因,并针对其成因,试从教学观念、教学活动、评价机制等方面入手,以课堂实例为据,论述如何科学合理地对非智力因素学困生进行转化。 【关键词】 高中生物 非智力因素 学困生 成因 转化策略 【中图分类号】 G633.91 【文献
【摘要】 随着我国教育改革的不断发展,对学生培养和教育的方式也在发生着相应的变革。核心素养教育教学理念成为了学生学习中的重要指导理念,这也是新时期和新的教育背景下提升教师教学水平的重要根据。本文结合高中数学学科和核心素养的构成,论述了当前高中数学的教学现状,并提出了相应的改进措施,为当前的教育教学工作提供一定的参考和建议。 【关键词】 高中数学 教学现状 核心素养 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 思想政治课是向学生系统的进行社会主义思想、政治和道德教育的一门课程。在这个思想活跃、文化交融的新时代,高中生的思想特点呈现出许多典型特征。作为担负着培养时代新人职责的政治课教师,要时刻掌握学生的思想特点, 充分发挥政治课堂的育人功能。 【关键词】 思想特点 育人功能 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-036-01 美
【摘要】 新课改教学理念的提出,一改传统教学中以知识为本的教学现状,更加关注学生的全面发展,更加关注学生学习中的主体地位。以新课改教学理念为核心的教学,更加注重学生的全面发展。因此,以新课改教学理念为指挥棒的初中教学方式,要求教师优化教学设计、注重学生的主体发展。 【关键词】 初中政治 新课改 教学分析 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(201
【摘要】 初中是人生的一个重要阶段,这个阶段是初中生思想形成的重要时期,所以在这个时候对他们进行正确的德育教育是十分必要的。对学生进行政治、思想、心理方面的教育工作就是德育教育,它有利于为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。而语文身为初中课程中的一门必修科目,其中在教学中对学生进行德育教学的培养是语文教学课程中必不可少的一个环节。对学生进行德育教育是对学生进行语文教学的前提,然后才可以对学生进行
【摘要】 普通高中培养目标的实现,与高中语文核心素养、高中语文新课标有着莫大的关系。高中语文核心素养与高中语文新课标有着一脉相承的目标性和实现手段,具有高度的一致性和融合性。 【关键词】 高中 语文 核心素养 新课标 关系 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-039-01 众所周知,当下高中语文最热门的话题,恐怕要算高中语文核心
【摘要】 在素质教育发展的今天,我国越来越注重对于学生个人能力的发展和综合素质的提升,各门学科的课程改革目标和教育方法也随之发生了翻天覆地的变化。以初中语文教学为例,语文教学不仅承担着教授学生学习字词这些基础技能,更是发挥着传承中华传统文化、培养学生核心文学素养的重任。在初中语文教学的实际过程中,要适当引入中华优秀传统文化的内容,引导学生关注传统文化,感受传统文化对于国家、民族和自身发展的作用,并
【摘要】 随着我国教育事业的不断发展,教育部门十分注重学生的未来发展,在推行素质教育的同时,实施智慧教学理念。智慧教育是以促进教育改革,推动教育发展为目的。智慧教学理念在高中英语教学的应用,为学生提供了智慧的教育环境,开展智慧课堂,进一步实现了以学生为主体的教学理想。本文主要对核心素养下的高中英语教学的一些思考进行分析探究。 【关键词】 核心素养 高中英语 英语教学 思考 【中图分类号】 G6
【摘要】 我们国家的教育事业较之以往,已经取得了突飞猛进的提升,在这样的情况下,高中语文老师在授课时,也要紧跟时代的潮流和步伐,采取“少教多学”的方式,提升学生们的学习积极性和效率。基于以上原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就“少教多学”理论在高中语文教学中的贯彻与实践进行了思考和总结,通过在授课之中运用这样的模式,让学生们的学习热情被充分的激发出来,引导学生们自主快乐的学习。 【关键词】
【摘要】 广东英语高考改革后将听力与写作能力列为考核内容,这对教师的英语教学提出了更高要求。写作能力在高考中主要考查学生的英语综合应用能力,对提升学生英语学习效果有重要促进作用。本文主要通过实际教学经验,探讨新高考背景下高中英语写作教学对策,在强化学生写作练习基础上提高学生英语写作能力。 【关键词】 广东高考 英语 写作能力 对策 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 在初中语文教学中,受到诸多因素的影响,导致教学的效率下降,例如教学目标的设置缺乏科学性,教学方法固定化,教学过程形式化,这些问题的存在,导致师生之间的互动减少,教学环境对学生的个体发展充满约束力。因此,通过科学的方法,营造良好的学习环境,是改善师生关系,提高教学效率的关键。 【关键词】 低效化 教学目标 教学素养 教学方式 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 音乐教育是中学美学教育的重要组成部分,近年来,随着教育改革的不断推进,实现音乐教育中知识、技能、教育完美结合也成为众多教师追求的目标。而开放式教育,由于始终坚持学生主体地位,理念先进,模式科学,越来越受到教师的推崇。以下,笔者将根据自身多年的教学经验,谈谈开放式教学的具体内容与创新实践,让更多的学生能够徜徉在音乐的海洋之中,用心感受到音乐的魅力。 【关键词】 初中教学 音乐课堂 开放式
【摘要】 “翻转课堂”是现代教学中一种创新的教学方式,是通过教师对学生重新构建学习流程,它重点在于强调学习过程中学生的主体性及主动性,打破了以往以教师为主导地位对学生进行灌输知识的局面,在课堂开展前先进行相关知识的预习和理解,再在课堂上与教师共同探究知识的过程。初中的化学课程是较为重要的科目,在教学过程中将翻转课堂积极的应用,可以优化和提高课堂的教学质量。 【关键词】 “翻转课堂” 初中 化学实
【摘要】 新课改背景下的德育教育,需要围绕素质教育,创新教育,课堂教学,教学经验,教材教法研究,教育现代化和信息化教学等方面,体现新课程改革理念,贯穿立德育人和“研究性学习”思想。德育教育作为初中物理课堂教学的主要内容,其在德育教育目标实现中有着不可或缺的作用,然而因为当前初中物理课堂教学内容分散,在理论体系上较为缺乏。 【关键词】 初中物理 德育教育 发展 【中图分类号】 G633.7 【文
【摘要】 素质教育中,历史课堂教学目的就是为了让学生透古通今,增加学生的文化底蕴。对于高中历史教师来说,如何提高历史课堂的趣味性,使课堂教学变得更加多元化,改善教学方法,完善教学体系,从而使学生在历史课堂的教学中体会乐趣、提升兴趣,提升学生的核心素养,是一个重要急迫的课题。本文针对高中历史教学中学生核心素养培养这一课题,提出想法对策,为广大历史教学者提供有效的教学理论指导。 【关键词】 高中历史
【摘要】 在农村中学音乐教学中,教师应该把课堂的音乐和流行音乐的教学结合在一起,利用中学生对流行音乐的喜爱去掌握课本的音乐知识。在教导音乐课程时,如果教师可以引入流行音乐的教学,那么学生可以感受到音乐的丰富多彩,从而喜欢上音乐课、喜欢学习。在此,笔者将对如何在农村中学的音乐课堂融入流行音乐的教学展开研究讨论。 【关键词】 丰富多彩 课堂 认识 融入 【中图分类号】 G633.951 【文献标识
【摘要】 初中《道德与法治》课程是一门让学生学习道德知识、培养道德情感、指导道德行为的学科,是为学生道德与法治健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。作为教师,如何正确理解课程理念,树立正确的中学道德与法治教学观,把握教材立意,实现高效课堂,是首要思考与解决的问题。 【关键词】 体验式教学 体验式教学方式 教师角色 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】 在新时代教育理念的发展推动下,要求教师要更加注重学生在教学学习过程中的主体地位。教师在教学课堂中要逐渐降低自己的身份,逐渐成为一个引导者而不是主导者,强调学生在学习过程中的参与性和主动性。政府及学校也越来越重视学生的思想政治教育建设,教师也开始逐渐寻找新的教学方式来引导学生的思政学习。其中以活动型课堂为代表的教学方法越来越受到教师的关注,本文将结合当前高中政治教学课堂上遗留的问题,对如何
【摘要】 体育教学是中学教育工作的重要组成部分,其中最不容乐观的就是足球教学,由于目前各种原因,学校体育中足球教学工作几乎未得到应有的重视,足球体育教学质量不容乐观,创造高效的体育课堂教学迫在眉睫。本文结合多年体育教学经验,结合快乐教学方式构建快乐课堂,调动学生对足球的积极性,对体育工作者有一定参考意义。 【关键词】 快乐课堂 足球教育 质量 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A
【摘要】 本文主要写道德与法治课程教学中应如何生活化,通过“准确理解教材内容,挖掘生活化”“根据实际设计活动,体现生活化”“捕捉课堂生成资源,落实生活化”三个方面结合课例进行探讨,突出生活化教学对儿童道德与法治教育的重要性。 【关键词】 道德与法治课程教学 生活化教学 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-053-01 小学阶段的
【摘要】 在高中阶段英语课程中除了要让学生掌握语法和词汇,还要求学生有较强的听、说、读、写能力,不过在传统教学上仍旧存在很多问题,教学模式过于陈旧,无法激发学生的学习热情,课堂效率不高。而翻转课堂教学是在网络和信息技术发展下应运而生的新型教学模式,能弥补传统教学的不足,应用到高中英语教学中,能提升课堂效率和学生的英语能力。 【关键词】 翻转课堂 高中英语 教学质量 【中图分类号】 G633.4
【摘要】 随着社会的不断进步,对于人才的要求也在不断提升,传统的教学方式已经难以满足现阶段的人才培养要求,教学弊端越来越明显,传统教学模式的调整和创新对于全能人才的培养有非常重要的作用。翻转课堂在高中生物教学中的应用能够为学生带来学习新鲜感,提升学生的学习兴趣,鼓励学生积极主动地投入到课堂学习之中,促进学生对课堂知识的掌握,为传统乏味的课堂教学带来了全新的活力。 【关键词】 翻转课堂 高中生物
【摘要】 对于高中政治教学来说,核心问题具有较高的应用价值,通过问题引领,教师可以吸引学生注意力,引领课堂节奏,开展互动教学。问题引领式教学是对传统教学方式的创新,更加强调沟通与交流。教师要通过问题启发学生的思维,提高教学效率。本文提出了问题引领式教学在高中政治课堂中的应用策略。 【关键词】 问题引领式教学 高中政治 应用 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 伴随着新课改的不断贯彻和落实,素质教育的重要意义越发的凸显出现,在英语教学的过程之中,如何让学生们在最短的时间内掌握更多的知识是教学环节的一个重点和难点。在传统的授课模式下,学生们往往只是进行机械性的学习,长此以往,导致学生们的学习效率低下。基于以上的原因,本文结合作者多年的教学实践经验,就小学课堂高效课堂教学策略进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给
【摘要】 记忆是人脑对经历过的事物的反映。记忆在智力结构中占有重要地位,是智力活动的基础。人的智力结构中的诸因素都离不开记忆,没有记忆,无论是观察、想象、思维或注意都无法进行。如何利用思想品德课教学提高初中学生的记忆能力,进而提高初中生特别是中考道德与法治课复习的实效性,提高中考成绩。在过去一年来,笔者对此进行了一些思考,并在初中思想品德课堂教学中进行了研究和实践。 【关键词】 初中 道德与法治
【摘要】 在高中音乐教学中引入流行音乐的内容,能够更好地吸引学生的注意力,既符合学生的个性特点,还能够有效的满足学生的好奇心。但是,在实践教学中却出现了很多的问题,影响了音乐教学的有效性。因此,本文首先将分析高中音乐教学引入流行音乐后出现的问题,详细阐述改善问题的具体措施,希望可以为广大高中音乐教师提供有用的参考。 【关键词】 高中音乐 课堂教学 问题分析 具体措施 【中图分类号】 G633.
【摘要】 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。鉴于此,探寻各种创设教学情景的策略也就成为实施情景教学法的必要前提。在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合高中化学教学实际,简略论述创设高中化学教学情景的一些策略。 【关键词】 高中化学 课堂情景 创设策
【摘要】 本文就如何转变数学教学方式来提高课堂教学效率展开了一些论述。 【关键词】 情感渗透 阅读能力 探究能力 多媒体教学 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-061-01 一、初中生数学学习能力调查状况及分析 1.学生学习态度与情感 通过调查了解,对数学学习感兴趣、有信心、且自己感觉数学成绩好的学生约占30%,60%的学
【摘要】 语文新课标指出,9年义务教育过程中学生的课外阅读量不少于260万字,但是目前初中学生课外阅读存在阅读时间少、阅读书籍种类少、缺少阅读兴趣及有效指导等问题。教师在教学中要培养学生课外阅读兴趣,为学生挖掘课外阅读资源,在尊重学生主体地位的基础上强化学生的课外阅读,以提高学生课外阅读质量,提高学生语文素养。 【关键词】 初中语文 课外阅读 对策 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】
【摘要】 政治与社会生活息息相关,因此,紧密联系生活,让生活的活水流进政治课堂,通俗易懂地讲解深奥的政治原理,会让课堂焕发活力。因此,生活化教学策略是提高我们政治课堂效率的好方法。想要有效地落实这一教学观念,首先,老师要对自身的教学观念和教学方式进行创新和优化,培养学生自主学习意识,然后根据课堂的互动来了解学生知识的掌握情况,对教学活动进行及时调整,引入社会生活有助于学生对教学内容的理解。 【关
【摘要】 语文是中职学校一门基础文化课程,同时也是一门不可忽视的文化课程。中职学校的生源特点是中考落榜,文化基础弱,学习积极性低。在中职学校语文教学中需要根据学生特点进行生态课堂构建,以形成符合学生生态发展的课堂氛围,促进学生全面发展及教师专业发展。本文主要探讨中职语文生态课堂构建策略,以为中职学校语文教学的开放性、可持续性奠定基础,以提高中职学校语文教学质量,为学生的日后就业提供一份保障。 【
【摘要】 依据《课程标准》,借助教材,在乐教趣学中适时培养学生的创新能力和自主学习的能力,让语文课堂焕发学生生命活力。 【关键词】 以情激情 情中导学 整体和谐发展 焕发生命活力 唤醒其内心的种子 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-065-01 《语文课程标准》(2011年版)指出:“语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文
【摘要】 在高中足球教学活动中采用网式训练法是现在应用非常广泛的一种教学模式,可以有效提高学生对于足球基本动作和专业理论的掌握程度。网式训练法最能够满足学生的训练需求,在运用过程中可以充分发挥出足球运动的趣味性、易操作性、健身性的特点,可以激发出他们对足球运动的兴趣,同时可以对其团队合作意识、运动能力以及基本技能进行培养。 【关键词】 高中足球 网式训练 教学探究 体育教学 【中图分类号】 G
【摘要】 对初一学生而言,历史是一门全新的学科,如何让学生理解、掌握历史知识就离不开史料的选择和应用。强调运用史料作为探究历史问题的证据,以培养学生历史思维能力的史料教学,已是中学历史教学的主要特点。那如何培养学生具备一定的历史核心素养,特别是国家认同素养的培养,就离不开史料的应用。 【关键词】 史料 应用 国家认同 培养 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 在我们的初中语文考试中,作文分值占50分,说作文是语文教学的“半壁江山”一点也不为过,但是,在我们农村中学作文教学中,发现较多的中学生不愿意写作文,怕写作文,这也是我们语文老师教学中的困惑。长期以来,许多语文教师在作文教学上,想尽办法,付出了许多心血和汗水,然而效果却不佳。作文教学要取得实效,笔者觉得语文教师,要因势利导的引领学生写作实践,才能取得较好的收效。下面谈几点本人作文教学中的做
【摘要】 当前,生本理念在初中物理教学中的渗透日益加深。生本理念要求教师在教学过程中对学生具备的主体性进行充分体现,实现对学生主体地位的充分尊重。传统的初中物理教学方式难以有效落实生本理念,且不利于提高课堂教学效率,难以取得良好的教学效果。对此,有必要基于生本理念,强化初中物理微课教学。本文浅析了生本理念的含义,探究了基于生本理念的初中物理微课教学设计,以期为初中物理教学提供借鉴。 【关键词】
【摘要】 阅读是初中语文教学重要组成部分,对提高学生语文素养有重要促进作用。农村区域的特殊性使得学生的语文阅读能力不强,初中语文阅读教学达不到大纲的标准要求。本文主要探讨提升农村初中学生语文阅读能力的对策,在提高学生阅读能力的基础上提升学生的语文素养,提高语文教学效果。 【关键词】 农村初中 语文阅读 学生能力 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711
【摘要】 随着教育改革的不断深入,高中政治教学为了满足更多创新需求,逐渐打破传统单方面灌输式教学的桎梏,引进了更多有效教学方式,发挥出重要实用价值。小组合作学习就是其中一种,能够充分突出学生的主体地位,培养其正确观念和学习习惯,优化整体高中政治教学效果。 【关键词】 小组合作学习 高中政治 课堂教学 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)
【摘要】 新课改推动着高中数学教学模式的不断创新,其中,导学案得到了广大教师的应用和青睐,从形式上来说,导学案更加开放和灵活,从内容上来说,导学案帮助学生构建知识体系从而更好地深入掌握知识。高中数学教师需要不断在实践的过程中总结,完善,创新,才能发挥导学案的优势,提高教学效果。本文介绍了导学案的设计标准,分析了导学案在高中数学教学中的积极作用,以及存在的问题,希望能给教育从业者一些借鉴意义。 【
【摘要】 根据高中生物课程标准对科学探究及高中生物实验能力的基本要求,本文以高中生物实验探究能力培养的现状调查问卷为载体,分析高中生物教学中实验课程开展的重要性,以及研究性学习课程必要性,从而解决课时与教学进度矛盾的同时,循序渐进地、分层分重点地培养学生实验探究能力。 【关键词】 高中生物 实验探究 研究性学习 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-771
【摘要】 城郊学校的初中阶段,数学课堂上厌学,两极分化,成绩越来越差,失去学习信心的学生逐步增多。要扭转这一现状,教师就更需要因材施教,充分利用各种资源,提高初中数学课堂教学的实效性。充分利用导学案对学生进行有重点,多层次,内容丰富的学习指导,创造良好的学习氛围,让学生乐学,想学,从而提高数学课堂教学效率。 【关键词】 导学案 因材施教 教学效率 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】
【摘要】 初中教材设置“名著导读”这一模块,有着重要意义。学生在课堂中的作用愈发重要,意味着新型语文课堂的建立。故而如何导读名著,其革新也日益提上日程。以经典陶冶学生情操,以其文化底蕴给学生以乐趣,进而培养学生阅读能力,此三点正是“名著导读”之意义所在。这就要求教师对旧有的导读方式加以革新,一改其陈旧面貌。 【关键词】 名著导读 现状 改革实践 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 教学作业是教学环节中的一个重要组成部分,通过作业教师能够很好地了解学生的实际学习情况,从而引导教师对教学安排做出适当的修正。另一方面作业也是学生巩固课堂知识的重要载体,通过作业学生能够发现自己在学习生活中的不足。由此可见,作业批改在教学中发挥着重要作用。而在实际教学当中,由于教师的教学精力和时间有限,难以真正落实作业批改这一环节,本文将结合高中数学的作业批改实况,浅谈几点助于提高作业批改
【摘要】 在会计教学专业的课程中,基础会计学生第一项基础专业课,其课程内容难度不是很大,作为会计教师想要教好此课程却有难度,因为其有着极强的理论性,对于高接触会计学习的高一学生来说,较难理解其中抽象的知识概念,很难较快的适应的会计学的思维模式,同时很多学生也容易对枯燥的会计理论内容产生疲惫心理,丧失专业兴趣,基于此情况,本文就基础会计课程的教学调研与思考,作具体的分析,旨在为同行们提供一些参考。
【摘要】 目前,随着我国经济的不断发展,推进了会计电算化的普及,由此引起了教育界的广泛重视。基于此,本文针对会计电算化课程,探讨了其教学目标内容以及方式,仅供参考。 【关键词】 目标 内容 会计电算化教学 方式 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-081-01 在现代知识经济时代,随着我国现代信息技术的快速发展,给会计电算化及信息处
【摘要】 文化环境对学生的言行起到潜移默化的影响,在无意识间改善着学生的言行举止。班级管理工作应当重视文化环境的营造,应当重视学生品质的提升,才能从根本上改善学生的言行、改变学生的认知,起到积极的班级管理效果。本文就班级管理工作中班级文化的营造提出了几点措施和看法,为当前的教育管理工作提供一定的看法和见解。 【关键词】 班级文化 班级管理 道德水平 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】
【摘要】 留守儿童的心理健康越发成为教育的重要内容。留守儿童存在着诸多心理问题:怨恨、敌对、厌学的心理,并产生了一定的社交在障碍。这是父母缺位的结果,是学校评价制度与当前教育制度不完善的产物,也是学生认知存在偏差、控制力不强的结果。学校应当注重学生的心理健康,加强与儿童抚养者的交流。 【关键词】 农村留守儿童 心理健康 教育方式 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 在经济发展迅猛的当今社会,中国经济环境受全球经济一体化的进程影响下,也发生了相应的改变,市场需求有着千变万化的特点,使得竞争也日益激烈,基于此情况,各企业中成本优势的取得相对于其生存显得更为重要。传统成本会计局限于微观方面分析与研究,而现代成本会计将重心转移到了企业综合整体战略领域,进行对企业科学的成本决策和预测,使企业在整体范围上获得经济的收入和效益。 【关键词】 成本会计 企业管理
【摘要】 随着国家对新课程的深入改革,初中化学教学也随之发生了巨大的转变,这种转变要求老师要更新教学观念,创新教学方式,培养学生的自主学习能力。在初中教学中,培养学生自主学习能力是化学实验教学的基础,也是教学的重要环节,化学是一门以化学实验为主的学科,以实验作为化学教学的主要方式深受学生欢迎,同时很多化学知识也能够通过实验直观的体现,更能加深学生的认识了解。化学需要学生的自主思考和探究,因此,作为
【摘要】 随着我国教育体制改革进程的不断加快,开展素质教育已经是大势所趋,在课堂教学实践中,教学模式越来越新颖,教学方法越来越丰富多彩。而其中情境教学是非常符合现代化教学要求的一种教学方法,在课程优化方面发挥着非常重要的作用。将情境教学法运用到初中数学教学活动中,不仅可以调动学生的学习热情,还可以增强课堂教学效果,对学生的知识运用能力进行锻炼。 【关键词】 情境教学法 初中教学 数学课堂教学 应
【摘要】 数学基本活动经验是学生个人经验中的重要组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一。它的产生和形成过程实质上是学生经历数学活动的过程。数学教学需要关注学生在生活中积累起来的数学经验和活动经验,并使其能为数学学习服务,以提高课堂教学的效益。 【关键词】 数学 基本活动经验 形成 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-
【摘要】 随着教育理念的持续改革和创新,初中物理的生活化教学也引起了社会各界十分广泛的关注。初中阶段,学生刚开始接触并学习基础的物理知识,该阶段使物理学习对于他们将来学习物理知识具有非常关键的作用。而初中物理知识相对抽象,初中学生较难深入加以理解。在初中物理教学中,引入生活化的先进教学理念,则能引导初中生将这些抽象的物理知识向通俗的生活知识转化,进而将初中物理知识有效地简化,促使初中生更加高效、容
【摘要】 随着现代化信息技术与素质教育的深入发展,作为一种新型教学资源整合模式的微课正在逐渐转变学生的课堂学习模式,对于高中生物而言,学习目标、教学内容、授课方法以及评价标准也随之发生了巨大的变化。核心素养视域下高中生物课堂运用微课教育模式,创新和丰富微课形式的同时促进生物知识与核心素养的有机结合,推动学生综合性思维、价值观以及自身能力的提升。本篇文章基于核心素养的视域下,对高中生物微课的应用研究
【摘要】 “先学后导、激活课堂”课改教学经几年的实践,已在我校生根、发芽。“双师教学”是我校有效实践“先学后导、激活课堂” 课改教学的重要抓手。 【关键词】 课改课堂 双师教学 激活课堂 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-090-01 2013年9月,全区拉开了“先学后导、激活课堂”教学改革的帷幕。在实践过程中,课改倡导的合作
【摘要】 随着社会的不断发展和进步,教育事业也进行了不断深化和改革,尤其是在初中化学教学中合理的应用微课教学,使课堂教学变得更加丰富多彩。微课是科技产生的重要产物,不但具有一定的灵活性,而且所涉及的范围也是十分广泛的,它远比其他教学方法更具有优势。因此,笔者将针对微课在初中化学教学中的具体应用进行深入探讨和研究。 【关键词】 微课 作用 初中化学教学 实践探究 【中图分类号】 G633.8 【
【摘要】 在进行中专舞蹈教学的狮虎,想象表演教学法对于提升学生们的舞蹈能力能够产生十分深远的影响,学生的舞蹈能力和表演想象有着天然的联系,因此,要在舞蹈教学的过程中渗透进入表演想象,通过这样的方式,来让学生们的能力实现最大限度的提升。基于以上的原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就如何在中专舞蹈教学中引领学生进行想象表演进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给广
【摘要】 小组合作式学习模式尊重学生个体差异,调动学生主动性,有利于培养学生的合作意识、竞争意识和学习积极性。随着合作学习模式的不断实践,出现了与初衷背道而驰的现象,如学生失去兴趣、学生在合作过程中出现开小差的现象等。本文主要探讨小组合作学习模式在高中数学教学中应用的利与弊,并探讨合作学习模式在高中数学中有效应用对策,以提升合作式学习模式在高中数学中的辅助作用。 【关键词】 高中数学 小组合作学
【摘要】 高中数学是高中重要科目,教师在日常教学中受高考影响容易关注认知结果而忽略认知过程,在进行题海战术时受结果影响学生只知道数学概念,思维逻辑能力不强。教育部在2014年提出了促进学生全面发展的核心素养培养战略,高中数学在教学中要基于核心素养培养关注学生的综合能力发展,加强学生思维能力、学习能力、合作意识及品行修养,以提高学生的数学学习效果。 【关键词】 核心素养 高中数学 教学策略 【中
【摘要】 化学是学生在初中阶段学习的最重要的自然科学学科,化学也是培养学生动手实践能力的关键学科,对完善学生的综合素质有着至关重要的帮助。因此,本文首先将分析初中化学教学培养学生动手实践能力的现状,详细阐述初中化学教学培养学生动手实践能力的具体措施,希望可以为广大初中化学教师提供有用的参考。 【关键词】 初中化学 课堂教学 动手实践能力 具体措施 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】
【摘要】 受传统教学观念的影响,在高中课堂教学活动的开展中,大多数教学工作者都采用灌输式的教学方式,不仅使课堂氛围变得枯燥、死板,同时也降低了学生的学习兴趣。因此,在素质教育理念不断深入的时代背景下,如何采用科学有效的教学方式,提升高中数学教学质量,促进学生全面发展就成为教学工作者需要研究的重点工作内容。 【关键词】 情境教学 高中 数学教学 妙用 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】
【摘要】 随着时代不断改革和深化,高中教学中重视的不仅是普通高考生的教学,对于特长生教学也是尤为重视的,特别是对参加音乐高考的特长生来说,声乐的教学是特别重要的。作为一个合格的声乐辅导教师来说,必须在面临高考这个关键的时期有效的培养学生声乐方面的歌唱技巧,并且锻炼其歌唱习惯,增强其审美能力而努力。所以笔者为了使其教学效率得到明显提升,将针对音乐高考特长生的声乐教学进行深入探究。 【关键词】 音乐
【摘要】 本文以 “三部曲”艺术人才培养模式的提出、探索、改革与应用几个方面为线索,紧紧围绕“如何构建适合聋生健康成长和主动发展的教育、开发残疾学生潜能、补偿残疾学生缺陷”的教育问题,深入介绍了汕头市聋哑学校对聋生艺术教育的探讨与研究,为特殊教育学校的艺术教育之路发展了更多的可能性。 【关键词】 特殊教育 艺术教育 舞蹈教育 培养模式 【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 在长期的学校卫生室工作中观察到,学生由于上体育课出现运动“极点”引起不适而就诊率最高的属高中的长跑教学内容,并且绝大多数是女生。高中女生800米跑是一项身体负荷很大、锻炼价值很高的运动项目。由于种种原因,有不少学生在跑后出现恶心、胸闷等不适症状,即出现运动生理学上的“极点”。 【关键词】 高中 女生 运动 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7
【摘要】 数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。本文结合核心素养之数学抽象,由一类数列的放缩法谈起,旨在揭示这类放缩法的通性通法,以达到化繁为简,化难为易的目的。 【关键词】 核心素养 数学抽象 放缩法 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-100-01
【摘要】 几何中如何判断几点共线或是几点共面是一常见的问题,人教版高一下册与高二下册(B)教材中的两个例题用向量判断三点共线和四点共面,从两个例题中总结出的结论是解析几何中两个较实用的好结论,在遇到类似的问题时利用结论能快速得到答案。 【关键词】 三点共线 四点共面 不全为0实数 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-101-01
【摘要】 《普通高中历史课程标准(2017年版)》中将“家国情怀”作为历史学科核心素养之一,并指出:“家国情怀是诸素养中价值追求的目标”, 也是“学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感”。 历史学科承载着立德树人的教育功能,在拓宽学生历史视野,发展其历史思维的同时,必须以培育学生的家国情怀为价值主旨。在新的历史时期之下,作为
【摘要】 随着素质教育理念的不断深入,在高中语文教学中对学生的个性进行有意识的培养,不仅是基本的教育要求,同时也是对新时代创新型高素质人才进行有效培养的关键。本文结合实际教学情况,就如何在高中语文教学中对学生的个性进行有效的培养提出以下几点教学建议。 【关键词】 高中语文 教学 培养 学生个性 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-
【摘要】 培养学生运用语言进行交际的能力是中学阶段英语学习的主要任务。由于交际离不开一定的文化背景,如何在英语教学中逐步渗透文化背景,活跃课堂,是每名英语教师应该重点思考的。本文分析了如何在英语课堂教学中渗透文化内容。 Abstract: Developing students' ability to use language to communicate is the main task of
【摘要】 所谓档案:是指分类保存以备查考的文件和材料。幼儿成长档案是指记录幼儿成长各阶段的活动记录文件资料,是见证幼儿成长经历的一种图文并茂的文件资料。它是由教师和家长幼儿一起共同设计、收集材料制作并完成的,记录幼儿从入园到幼儿园毕业三或四年间的学习生活等各方面情况的文件。 【关键词】 幼儿成长 档案 制作 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(201
【摘要】 “问题驱动”教学法是一种新型的教学方法,它的主要特征是以问题为中心,建立高效、优质、科学的学习平台,因为作为自然学科,高中数学囊括的知识面很宽,所以该教学法能使高中数学知识的实用价值得到充分发挥。当前,教育信息资源极大程度地扩大,学生们除了在课本、课堂上了解、学习数学知识外,还有很多地方能够接触、学习数学知识,这对于高中数学教学来说,是极为有利地教育背景和条件。基于此,本文围绕问题驱动教
【摘要】 作为小学一线高年级英语教师,上好阅读课一直是我们最大的难题。本文结合思维导图在小学高年级英语阅读课中的实践,通过行动研究法,初探思维导图在小学高年级英语阅读教学中的应用。 【关键词】 阅读教学 思维导图 知识可视化 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-107-01 《小学英语新课程标准》明确指出:教师要充分利用现代教
【摘要】 笔者在本文中就英语课改与科学发展的关系展开论述,并提出了自己的见解。 【关键词】 英语课改 科学发展 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-108-01 一、认识新课程的理念 (一)以人为本,提高素质 新颁布的课程标准指出,学生的发展是英语课程的出发点和归宿,因此要改变基础英语课程过于注重知识传授的倾向,使学生在获
【摘要】 人在成长过程中需要经历家庭教育和学校教育过程,最终实现成才目标。家庭教育和学校教育都是教育的基础,但是二者各司其职,各有所长。在德育教育过程中需要将家庭教育与学校教育进行有机结合,在取长补短的基础上促进学生成长成才。 【关键词】 家庭教育 学校教育 关系 学生成才 【中图分类号】 G626 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-109-01 人的成长
【摘要】 近年来国学文化受到社会广泛关注,国学是中国传统文化,高中语文是中国传统文化继承和传播的载体。需要将国学文化渗透到高中语文教学中,以增强学生的文化素养,帮助学生养成传统文化继承和传播的意识,以提高学生语文学习效果。 【关键词】 高中语文 国学文化 传承 发展 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-110-01 中国传统文化
【摘要】 高考试题是“以能力立意”,考查学生的综合能力,“获取和解读信息”的能力是四项能力的第一项,对于提高得分率至关重要。 【关键词】 核心素养 高考 能力 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-111-01 高中思想政治课课程标准、考试大纲、高考试题及考试中心对试题的评价的基本精神,结合高中政治课的教学实践,把高中思想政治课的
【摘要】 阅读开阔学生视野,阅读丰富学生语文知识。阅读能力高低直接体现学生的语文综合能力高低。如何激发学生自主阅读,并使之持续,培养学生良好的阅读习惯,将对学生阅读能力起到很好的提升作用。本文旨在探讨在小学生阅读中,如何改善学生应付性阅读,被动性阅读,无成效性阅读的阅读现状,追索小学生“阅读自觉”。 【关键词】 小学生 阅读自觉 自主阅读 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 对于小学生来讲,健全人格、健康心理是保证其实现全面发展的基础和前提,这也是素质教育得以深入开展的重要环节,但是,当小学生面对家庭、学校、社会中的离婚、疾病、犯罪、恐怖等多种内容时,因缺乏科学的交流与沟通,会产生焦虑、烦闷、恐惧、孤独等不同类型的心理健康问题。基于此,本文将从绘画中情感宣泄对心理健康的作用出发,在学生的教学方面、家庭方面以及发现情感方面这三个层面上分析运用绘画中情感宣泄对心
【摘要】 考试是常规教学的重要环节,一般具有诊断、激励、调控和导向的功能,最主要的功能是诊断。学生自主命题是指学生在教师的指导下,根据学习的内容,进行自己命题和自己答题的一种教学方式。体现了以学习者为中心的教学原则,有利于激发学生自主评价、自我发展的内生力,变“要我考”为“我要考”,必然会得到学生的广泛认同和欢迎。让学生自主命题,是教育改革的一种很好的尝试,是把学生的学习兴趣转化为学习乐趣的有效途
【摘要】 英语是高中重要学科,是高考必考科目,词汇是英语教学的基础。将词汇教学贯穿于阅读教学的始终可以通过词汇练习提高教学效果,本文主要以牛津译林版教材为例探讨阅读教学中进行词汇教学贯穿的对策,通过词汇的重要性为切入点提高教学效果。 【关键词】 高中英语 阅读教学 词汇教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-117-01 词
【摘要】 运动美,是身体的运动之美,是人在体育活动中表现出来的美,是人类社会文化生活的特殊反映。它是人类审美领域中由体育运动带来的一种审美对象。体育是一种锻炼身体的活动,也是一种竞技比赛的体育活动,体育对学生来说是锻炼身体的一种体育教学,提高学生体育能力,培养健康强壮的身体。在体育课当中如何发现学生的美呢? 【关键词】 锻炼身体 审美 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 随着素质教育的逐步深入,音乐等艺术学科得到更多关注,与高中生个人素养和艺术品质的全面发展,紧密相连。良好的高中音乐鉴赏能力,能够充分培养学生的审美情趣和情感共鸣,进而加强高中生的自我认知水平,焕发音乐课堂活力。为此,如何在实际教学中,利用合理有效手段,不断提升高中学生的音乐鉴赏能力,亟待深入反思分析。 【关键词】 高中学生 音乐鉴赏 提升 方法 【中图分类号】 G633.951 【文
【摘要】 “立德树人”是思想品德课程的根本任务,而思品课堂正是落实这一根本任务的主阵地,为此,笔者结合“研学后教”课堂模式,探讨各种教学策略,让思品课上出味道,达到培养学生核心素养,打造高效课堂的目的。 【关键词】 思品课堂 研学后教 智慧 后教策略 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-120-02 随着课堂教学模式的改革,落实
【摘要】 随着新课程改革的不断推进,对于英语学科的教学又有了更多新的要求,不仅要使学生学会基础的英语知识,还要使学生能够运用英语知识。因此,能够体现学生英语综合水平的英语阅读教学就势必要受到更多的关注和重视。那么,如何提高学生的英语阅读理解能力也成为了每一位英语教师需要思考的问题。基于此,本文就对中学生英语阅读理解能力的提高进行了简单的探究。 【关键词】 中学生 英语 阅读理解 【中图分类号】
【摘要】 高中物理的知识系统较为庞杂,相对抽象学科特点对学生来说学习难度较大。核心素养视角下,除了传播物理知识,教师更应注重培养学生的科学思维和实践能力。导学案作为教学工具,具有重要的应用价值,良好的导学案设计能够帮学生更好地理解理论知识,明确知识构架。 【关键词】 高中物理 核心素养 导学案 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-
【摘要】 随着新课改的推进,初中英语教学模式也在不断创新,以小组合作为主要形式的教学模式在初中英语课堂得到广泛的应用,有效地提升了教学效果。词汇是英语听、说、读、写各项能力发展的基础,只有通过有效的词汇学习才能让学生更好地理解和应用英语知识。为了提升学生的英语词汇学习效果,初中教师开始组织学生针对英语词汇进行小组合作学习与探究,得到了很好的效果。笔者分析了初中词汇的教学现状,探究了小组合作教学形式
【摘要】 近年来, 教育发展进入了一个关键的历史节点。在这一时期, 对于学生的自主学习能力要求也越来越高。在小学语文教学实施的过程当中培养学生自学能力, 一直都是教育工作研究的一项重要问题, 它对学生的自我成长十分有益。鉴于此, 本文就如何在小学语文教学实施过程中培养学生自学能力进行了探讨。 【关键词】 小学语文 自学能力 培养策略 自我成长 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 英语学科的核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。英语阅读课是小学五、六年级英语课的主要课型之一,是提升学生核心素养的重要途径。丰富的课堂活动和阅读任务能帮助学生更好地提高语言运用能力,进一步发展学生文化品格、思维品质和学习能力。本文从阅读教学的读前活动、读中活动和读后活动三个部分,谈谈笔者与前山小学几位英语老师在广东版英语五、六年级教材Reading and w
【摘要】 无痕教育是一种润物细无声的和谐自然教育法,潜移默化使学生感受到学习的乐趣,让学生在体验中感悟、反思和并进行知识体系的构建,促进学生良好发展。本文主要探讨无痕教育在初中英语教学中的实践应用,以提升英语课堂教学效果。 【关键词】 无痕教育 初中英语教学 研究 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-127-01 无痕教育理念
【摘要】 随着新课程标准的深入实施,教学改革随之展开,高中语文的教学水平有了明显的提高,教师们不断探索全新的教学方式,以提高学生的学习水平和教学效率。在新课程标准的要求下,高中语文的作文教学开始打破传统教学方式,发展出了新的教学理念。本文总结了笔者在高中语文的作文教学中发现的问题,并提出一些有效的改革措施,为广大教师提供参考。 【关键词】 高中语文 语文作文 新课标 教学方式 【中图分类号】
【摘要】 人文精神就是在历史中演变而来的,是优秀的人类文化经过积累、融合之后诞生的。而在历史教学中培养学生的人文精神,有着十分显著的优势。本文首先将分析初中历史教学人文精神的培养现状,详细阐述如何在初中历史教学中培养学生的人文精神,希望可以为广大初中历史教师提供有用的参考。 【关键词】 初中历史 课堂教学 人文精神 培养策略 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】 纵观现状,多数中职学生只注重他们的专业课学习。对于艺术课根本不当回事,认为可有可无。尤其是美术课如果按传照统教法更是枯燥乏味,一是他们主观上不重视。二是他们没有良好的美术基础根本提不起兴趣。以致于他们上美术课时显得无所事事。无疑给美术教学带来巨大的挑战,笔者从事中职美术教学多年,如何在美术欣赏课教学中,激发他们的兴趣,让枯燥的美术欣赏课变得丰富多彩,从面达到提高他们美术素养的目标。在教学
【摘要】 在初中阶段为学生开展音乐教学既可以提高他们的审美品位和道德品质,还可以起到陶冶情操的作用,在音乐教学中,初中生感知音乐的主要途径是乐感的培养和提升。在初中阶段开展音乐教学实践,老师应该着重对学生的乐感进行培养,如此,既可以帮助他们提升自身的音乐品味和音乐审美能力,还能够有效提高音乐教学中鉴赏课程的教学效果,进而激发大家对音乐知识的学习热情。 【关键词】 初中音乐教学 音乐乐感 鉴赏能力
【摘要】 在教育改革的大环境下,学生全面发展便成了重点。为了促进初中生的身体健康,提升初中体育教学效果,建设高效的体育教学课堂,如何激发学生的训练兴趣是当下教育工作者的首要任务。但现阶段来说,各个学校体育工作几乎未得到应有的重视,因此创造高效的体育课堂教学迫在眉睫。本文结合多年体育教学经验,总结出几个关键的高效体育课堂教学方式,对体育工作者有一定参考意义。 【关键词】 初中体育教学 高效课堂 初
【摘要】 图形是构成世间万物的基础,认识图形,建立孩子们的空间观念,能使孩子培养一定的观察能力,并通过运用数学知识来解决实际问题。那么,如何教会一年级的小学生熟练掌握长方体、正方体、圆柱体和球这4种基本图形,并让他们逐步对感观经验进行抽象推理,形成初步的观察能力和空间观念呢?按笔者多年的教学经验所得,培养学生的学习兴趣最为关键。 【关键词】 场景教学 家校合一 推理想象 【中图分类号】 G62
【摘要】 随着科技和经济的持续进步,初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。对于初中语文教学来说,阅读和写作一直都是其中十分重要的内容,对学生的综合水平提升影响非常大。为此,教师便需要将读和写结合在一起,从本质上出发,促使学生的写作水平得到提高,进而能够更好地面对未来的学习生活。本篇文章将阐述初中语文读写教学的实际现状,并对于读写结合模式的具体构建方法提出一些合理的见解。 【关键词】
【摘要】 教学目标是初中语文课堂的旗帜,能够有效地避免学生漫无目的现状。因此,教师打造智慧型课堂,不应忽略目标的引导作用。如何改变教学目标僵化的现状,充分彰显教师的文化底蕴,不再忽视学生的独到见解,引人深思。教师应当注意语文教学目标在设定与完成时的差异;改变教学目标太过笼统、单一的弊病;实现教学目标对教材的超越。 【关键词】 教学目标 智慧型 初中语文 【中图分类号】 G633.3 【文献标识
【摘要】 德育教育一直是中学教育工作的重要组成部分,虽然复杂但不容忽视,而中学生所处的年龄阶段易于被外界因素干扰,虽然改革开放以来,我国的德育教育工作改革也有了较大进展。但若将中华五千年传统文化与中学德育工作相结合,能有效提高学生的综合素养能力和德育教育工作效率。本文从营造传统文化素养氛围、提高教师文化素养水平、传统文化与德育教育相结合三个方面来分析传统文化在中学德育教育中的应用策略。 【关键词
【摘要】 高中物理是学生在高中阶段需要学习的主要内容,随着我国教育教学质量的不断提升,要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,以促进学生物理素养和思维能力等综合能力的提升为教育教学的主要目的,所以教师在对高中生进行物理知识教学过程中,必须以培养学生逆向思维为主要教学任务之一,促进学生物理学习能力的增长,提升学生的发散思维和创新思维,以此提升物理教学质量。 【关键词】 高中物理 逆向思维 能
【摘要】 随着我国教育事业的发展,涌现出了很多优秀的教学模式,并取得了十分显著的成果。在高考备考中,应用绘制思维导图模式进行复习,可以更好地帮助学生复习内容广泛的化学知识,提高学生的复习质量。因此,本文将详细阐述高中化学复习阶段应用思维导图的具体策略,希望可以为广大的高中化学教师提供有用的参考。 【关键词】 高中化学 思维导图 复习阶段 具体策略 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】
【摘要】 教育的最终目标是培养全面发展的人,初中化学实验在培养学生全面发展中有着重要的作用。创新能力培养是核心素养实践的基础之一,如何培养学生的创新能力是当今初中化学教学的主要目的之一。本文简要分析了在初中化学教学中培养学生创新能力的策略。 【关键词】 核心素养 实验 创新能力 策略 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-139-0
【摘要】 我国经济逐渐发展,教育事业也随着出现变化。在教育发展的过程中逐渐出现了更多的教育方法,错题管理方法逐渐得到关注,通过错题管理能够有效地使学生找到在学习中的不足,学生对自己的学习情况有更加深入的认识,提高数学学习成绩。本文简述了在高中数学教学中错题管理的有效策略,希望能够为广大教师提供借鉴和参考。 【关键词】 错题管理 高中教学 数学学科 有效策略 【中图分类号】 G633.6 【文献
【摘要】 新课程改革背景下,高中政治教学要丰富教学资源,创新教学方法,提高教学的实效性。时事政治对高中政治教学来说有着重大的应用意义,能够帮助学生拓展视野,更能培养其政治敏感性。高中政治教学应注重时事政治的引入和应用。本文提出了时事政治在高中政治教学中的应用对策。 【关键词】 时事政治 高中 政治教学 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019
【摘要】 现在的学生,由于受社会、环境、家庭等因素的影响,他们在物质生活提高的同时,在学习、生活、与人相处时的能力却在不断的下降。学生的考试成绩固然重要,但他们的身心健康更重要,也更是需要解决的问题。 【关键词】 挫折 心理健康 意志力 沟通 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-142-01 现在的学生,由于受社会、环境、家庭等
【摘要】 在语文教学过程中培养学生预习习惯到底有什么作用呢?本文笔者从预习增加自信,预习提高效率,预习提高能力三方面来说明小学低年级语文课前预习的重要性。小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要的组成部分, 培养学生的预习习惯、写作业习惯、善于质疑的学习习惯、善于思考的习惯,将使学生终身受益。 【关键词】 预习 自信 效率 能力 习惯 重要性 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 保护环境是生物学核心素养——社会责任中的关键能力,我们在生物教学中,不仅传授相关知识,而且要培养学生的生态意识,自觉参与环境保护实践活动。 【关键词】 生物教学 核心素养 生态意识 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-144-01 环保也称环境保护,是指采取社会的、经济的、技术的综合措施,合理利用自然资源,防止环境污
【摘要】 小说阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但农村初中生在小说阅读状况和教师在小说阅读教学的现状令人堪忧。本文从农村中学的小说阅读教学实际问题出发,寻求小说阅读教学上的突破口,探索适合农村初中学生的有效阅读策略,从而推动农村小说阅读教学,促使学生积淀名著底蕴,提高学生的阅读能力。 【关键词】 初中语文 小说有效阅读 教学策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识
【摘要】 本文在课堂改革的广泛实施和深入的情况下,结合教学案例,将“任务驱动”教学模式如何用于信息技术教学过程进行详细探析,让信息技术成为学习者强大的认识工具,最终达到使用信息技术进行学习的目的。 【关键词】 信息技术 任务驱动 探究性学习 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-146-01 “任务驱动”就是每节课或者一个知识点
【摘要】 高中思想政治学科素养,是指学生通过学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等政治知识,而逐渐形成的能够适应信息化时代下的复杂情境的基本素养,以及综合运用思想政治知识处理危机、分析矛盾、应对挑战、解决问题的技巧和能力。 【关键词】 思想政治学科素养 快乐阅读 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-147-01 所谓
【摘要】 历史是组成高中文科教学体系的重要学科,这一学科主要是让学生通过学习历史知识对其人文素质进行培养,但由于我国教学体系中注重对语数英这三课的教学,因而对于历史这一课程教学并未给予充分重视。因而如何对高中历史教学的效率进行提升成为历史教师的重点问题,现笔者将生活化教学理念应用于高中历史教学中发现效果显著,对应用策略总结如下。 【关键词】 生活化教学理念 高中 历史 教学 应用 【中图分类号
【摘要】 随着素质教育理念的提出,在高中数学教学中,为更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力与核心素养,教学工作者就要将美育充分渗透到教学活动中,对教材中的美元素进行挖掘,将数学中的逻辑美、和谐美与形象美等各种美进行有意识的展现,从而对学生发现美、感受美、评价美与创造美的兴趣得以有效激发。 【关键词】 美育 高中数学 渗透 有效对策 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 幼儿美术教育是幼儿教育的重要内容,有利于培养孩子的创造性,为将来成为创造性人才打下基础。笔者分析了孩子美术创造能力的重要性,以及我国幼儿美术教育中存在的问题,并针对幼儿美术教育如何帮助孩子培养创造力提出了几点方法。 【关键词】 幼儿美术 教育 创造性 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-150-01 美术教育包含观察能力,
【摘要】 宿舍管理,是学校教育教学的一个重要部分。它关系到每位住宿生身心健康的发展,安全卫生的重视,文明守纪的陶冶,和睦至助的信念。俗话说:“后院起火,前功尽弃”。此话虽有点以偏概全,但从侧面也说明了后勤工作的重要性。随着外来务工人员子女入学的增加,全宿住宿生人数也递增。加之我校学生普遍存在思想素质低,学习成绩差,心理素质弱的现象,为何杜绝“后院起火”且解决这一现状,必须寻求,开创有效的并合适实际
【摘要】 英语歌谣一般比较短小、节奏明快、生动活泼,体现了优美的韵律和真挚的情感,可以给学生以美的享受和情感熏陶(任洁,2014)。我市现行的小学英语教材粤人民版《英语》中每个单元都安排了歌谣,用以激发学生学习语言的兴趣,使英语学习变得轻松愉快。 【关键词】 歌谣 小学 英语教学 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-152-02
【摘要】 在小学语文教学中,阅读教学是其中最为关键的组成部分,只有提高阅读教学的有效性,才能够有效地完善学生的综合素质,促进学生的全面发展,为学生打下坚实的语文基础。本文首先分析影响小学四年级语文阅读教学效率的原因,然后详细阐述改善小学语文阅读教学的有效措施,希望可以为广大小学语文教师提供有用的参考。 【关键词】 小学语文 阅读教学 问题分析 有效措施 【中图分类号】 G623.2 【文献标识
【摘要】 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。由于它在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著,被人们誉为是“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。对学生个体而言,合作学习可以激发他们的学习动机,通过创设科学、合理的学习环境和学习活动来优化学生的认知过程,促进学生的全面发展;对学生群体而言,合作学
【摘要】 在高中语文教学中,作文无疑是重头戏。且不说应试教育下,高中生最后面对的高考试卷里,作文的分值有多高,就拿语文这一科目的教学成果而言,教授学生写好作文也是检验教师教育水平高低的重要标杆。作文教学关系到学生表达能力的提高和语文应用能力的培养。而议论性作文特别是近几年兴起的任务驱动型作文,更能考验学生的文艺功底和语言运用能力,但是不可否认议论性作文是最适合学生在考场上创作的一种作文题材。然而在
【摘要】 随着教育事业的深入改革,我国教育部门对农村中小学教育工作十分重视。舞蹈教学是美育的有机组成部分,是推动学生综合发展的重要环节,更是开发学生智力的有效途径,有利于提升学生的艺术情感与审美能力,为农村中小学实施素质教育起到了不可言喻的重要作用。本文主要对农村中小学舞蹈教育的思考与实践进行分析研究。 【关键词】 农村中小学 舞蹈教育 思考 实践 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码
【摘要】 教师在教育教学过程中能对学生进行及时的激励,就能唤醒每一颗沉睡的心,能树立孩子的自信,能调动学生学习的积极性,还能创设和谐的课堂氛围,有利于建立起融合和谐的师生关系。 【关键词】 智障 激励 自信 【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-159-01 俗话说得好:“良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。”不论是大人还是孩子都喜欢受到
【摘要】 随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。本篇文章将阐述小学语文教学中开展识字写字教学的具体方法,并列举相关案例进行详细说明。 【关键词】 一年级识字 写字教学 探索 轻松识字 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-160-01 引言 从现阶段发展而言,国家十分重视小学教育。新课标改
【摘要】 语文是小学生必须熟练掌握的学科知识,与学生的文化素养提升,以及其长远发展有直接联系。而阅读作为小学语文教学中的核心内容,务必借助合理措施,有效激发学生的阅读兴趣和自主参与积极性,培养其正确阅读习惯,确保其全面发展提高。文本细读就是基于这种阅读背景上的最佳方法,如何加强其有效应用,亟待深入探讨。 【关键词】 文本细读 小学语文 阅读教学 应用启示 【中图分类号】 G623.2 【文献标
【摘要】 《小学语文新课程标准》提出,小学阶段的语文教学中,对学生的写作能力培养要求达到能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能够根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。但实际在小学语文教学中,多数学生对写作仍然存在一定的困难,认为学做活动是一项复杂艰巨的任务。对此,本文提出了小学语写作模块的提升措施,为当前的小学语文教学和写作提供一定的技巧和方法。 【关键词】 小学语文 写作能力 教学 【
【摘要】 初中生正处于青春期,在面对课程压力的加大会具有较大的心理压力,而体育课不仅可以使学生的心理得到一个有效的舒缓,还可以提高学生的身体素质,这对学生的素质教育也有益处。所以,在初中体育课程中,将其本门课所具有的特点和健康教学有效整合才是初中体育教学所努力的方向。下面对提升初中体育与健康教学的有效性提出了几点看法。 【关键词】 初中 体育与健康 策略和方法 【中图分类号】 G633.96
【摘要】 写作是英语教学重要组成部分,可以提高灵活运用能力。从目前情况来看,传统方式已经无法满足实际需求,要有效运用反思性教学方法,才能取得良好效果。文章先介绍基本内容,再从不同方面展开论述,采用有效手段促进学生全面发展。 【关键词】 初中英语 写作教学 反思性教学 方法应用 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-164-01
【摘要】 新课改推行以后,部分地方性高考试题中,对数学文化加以渗透,并通过有效的渗透,促使学生发展了理性思维,但这方面的研究却较少。为此,本文通过高考试题,研究了数学文化的渗透,并给出了一些思考和建议,仅供参考。 【关键词】 数学文化 高考试题 理性思维 渗透 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-165-01 数学这门学科十分强
【摘要】 社会环境及生活习惯的影响使部分小学生出现感统失调的症状,这严重威胁小学生的健康。小学体育的教学目的是提高小学生的身体素质与心理素质,促进学生全面发展。感统训练应用于小学体育教学过程中可以有效解决小学生感统失调的问题,促进学生进行体育高质学习和健康成长。 【关键词】 小学体育 感统训练 应用研究 【中图分类号】 G623.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(201
【摘要】 伴随着素质教育的兴起,人们的教育观念也相应出现了变化。在当前的情况下,小学数学由于其自身所具有的特点,老师在授课的过程中,只有培养学生的核心素养,才能够让学生的数学成绩得到有效地提高。本文结合多年的教学实践经验,就小学数学教学中渗透核心素养的有效措施进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,希望能够有效地推动我国教育事业的发展和进步。 【关键词】 小学数学 核心素养 教学渗透 【中
【摘要】 凡事预则立,不预则废。制定好训练计划,是训练活动之“预”的一项重要内容。本文根据高中体育特长生所培养的目标特点及运动训练的基本原理,论述了高中体育特长生的多年训练计划、年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划及课训练计划的制定。 【关键词】 体育特长生 训练计划 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-168-01 前言
【摘要】 小学是学生正式接受教育的起点,也是为学生打基础的关键时期。而数学作为学生的主要学习科目,也是学生学习的重点科目,教师就要采取更加有针对性的教学模式,有效的为学生打下坚实的素质基础。本文首先将分析目前小学数学教学中出现的问题,详细阐述在小学数学教学中应用游戏的具体措施,希望可以为广大小学数学教师提供有用的参考。 【关键词】 小学数学 课堂教学 教育游戏 具体措施 【中图分类号】 G62
【摘要】 教师在日常生活和学习中,在每一件小事上如何引导学生,如何处理和学生间的关系,几乎每一种细节都蕴含着某种教育机缘。对细节的处理水平,区分出了教师手中握着的是锄头还是刻刀——它使学生的世界和未来全然不同。 【关键词】 记功簿 暴力教育 小技巧 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-170-01 我曾经读到过这样一则寓言:一位
【摘要】 小学语文作为小学生学习的主要科目,是为学生打基础的重要学科,对学生的未来发展有着至关重要的影响。因此,现代小学语文教师就要积极的应用各种新手段、新方法开展课堂教学,提升教学质量和效率。因此,本文将详细阐述在小学语文教学中应用情趣教学的具体措施,希望可以为广大小学语文教师提供有用的参考。 【关键词】 小学语文 具体措施 情趣教学法 课堂教学 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】
【摘要】 将艺术教育与传统知识相结合,实现形象思维与抽象思维的整合,实施智商与情商的同时开发,培养全面而持续发展的人才,特别是高科技人才。用艺术与学科的整合方式,打通艺术与每一个学科的界限,实现艺术求美与学科求真价值取向的融合。 【关键词】 艺术 学科 整合 实现 价值 取向 【中图分类号】 G622 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-172-01 党的十
【摘要】 由于教育资源的不均衡性,办学理念的差异,导致农村中小学在校学生对于科技教育、创新实践活动等方面与城市学生有着较大的差距。虽地处经济比较发达的中部地区,但是在多年的教学活动中仍然感受到农村中小学生在科技教育方面的需要做的工作太多。中小学的素质教育大多是对于在课堂上怎样实施素质教育,课堂外的素质教育则比较少。怎样才能让动脑和动手得到均衡发展,这需要多管齐下,教育行政部门有他的政策引导责任,学
【摘要】 本文从学生、教材两个角度出发,揭示英语影视作品在高中英语教学中的作用,探讨其在高中英语教学中的运用,尝试建立初步的英语影视教学模式,并附以教学范例,希望能给予一线教师们一些启示和帮助,以求互助互益、共同进步。 【关键词】 高中英语教学 英文影视作品 运用 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-174-02 在高中英语学
【摘要】 《小学英语课程标准》中明确提出“通过英语学习,要帮助学生了解世界和中西方文化差异,拓展视野,培养爱国精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”因此,在英语教学中不仅要使学生掌握相应的知识和技能,还要充分发掘潜在的德育资源并实施德育。在教学中充分利用课堂教学的每个环节创设情境渗透德育,利用英语本身的德育资源促进德育,深挖教材中的文化背景知识创新德育,充分挖掘教材及教学
【摘要】 课外阅读是人生成功的风帆,可当前小学生的阅读现状不容乐观。学生在课外阅读过程中遇到的障碍是扼杀学生阅读热情的头号“杀手”。“成功阅读”是笔者针对这种现状所作的一种尝试性的阅读策略--通过新观念、新方法、新激励来帮助学生成功到达阅读的彼岸。 【关键词】 激发兴趣 开设欣赏课 开展读书活动 亲子共读 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(20
【摘要】 数学作为一门集抽象性、逻辑推理性于一体的学科,它包含着枯燥无味的数字和符号,众多的公式、定理和复杂的计算过程,还有许多让人无从下手的习题。而小学生的天性爱玩、好动,而且注意力集中不持久,对数学的学习特别是计算自然缺乏兴趣。因此,在课堂教学中,教师必须根据小学生的年龄和心理特征,营造趣味性的课堂教学气氛来吸引他们的注意力,让学生“寓学于乐”,在轻松愉快的学习活动中掌握数学知识。那么,如何提
【摘要】 新课程标准着重强调教学要以学生为本,要培养学生学会学习的能力,这就要求我们在实际的教学过程中充分给予学生自主的学习权力。本文所说的自主学习是指教学条件下学生高品质的学习,在这个过程中,教师起着相当重要的作用,因而教师必须更新教育观念,承认学生在学习中的主体作用。在历史教学过程中,为了寻求锻炼和培养学生自主学习能力的最佳途径和方法,提高历史课堂的效率,笔者在实践中主要采取如下策略。 【关
【摘要】 随着现代信息技术的迅猛发展,现代人们已经进入了信息时代,这也有力的推动了我国教育事业的发展,涌现出很多基于信息技术的有效教学方法,并取得了十分显著的作用。微课就是一种有效的辅助教学手段,能够有效地改善传统教学模式的不足。因此,本文将详细阐述在高中物理教学中应用微课的具体措施,希望可以为广大高中物理教师提供有用的参考。 【关键词】 高中物理 课堂教学 微课应用 具体措施 【中图分类号】
【摘要】 我国经济逐渐发展,教育事业也随之发展,为推进我国教育事业的改革,我国实行了新课程改革。在新课程改革中推行了许多新的教学理念和教学方法。“学议导练”教学法是现阶段推行的教学方法之一。通过“学议导练”教学法能够激发学生的学习乐趣。本文简述了在初中政治教学中应用“学议导练”模式的有效策略,希望能够为广大教师提供借鉴和参考。 【关键词】 初中政治 “学议导练” 应试实践 有效策略 【中图分类
【摘要】 加强英语听力教学是初中英语教学的一个重要课题。听力是英语学习中听、说、读、写四项基本技能之首。听力测试也是历年中考的一个重要题型,其主要目的是考查学生理解口头英语的能力,着重检测学生理解和获取信息及综合运用英语能力。命题材料大多与学生实际生活紧密相关,有我们熟悉感兴趣的话题,主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和一些语言浅显的科普知识。那我们该如何做好英语听力题呢? 【关键词】
【摘要】 本文通过分析香洲区小学英语教研的背景因素,从探讨适切的教研体制方面阐述了珠海市香洲区小学英语教研的初步实践。 【关键词】 核心素养 香洲区 小学英语 适切教研 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-183-02 教研工作包括教学研究和教师发展两个方面,即开展教学研究相关活动以促进某一区域或学校教学发展,以及开展教师发展
【摘要】 英语是一种语言,英语学习过程中需要大量阅读使量变变成质变,以提高英语学习效果。在中国这个非英语语境学习环境中,阅读可以为英语的听、说和写奠定基础,可以提高学生的英语综合能力。英语教学目的是教会学生英语知识基础上提高学生利用英语进行交际的能力,本文主要从阅读文本知识的结构研究、阅读文本文化元素的挖掘和阅读文本知识的策略渗透来进行初中英语阅读文本的教学开发,以为初中英语教学效果提升奠定基础。
【摘要】 数形结合思想是一种数学思维方法,将其应用于初中数学教学过程中可以提高课堂教学趣味性,降低数学知识的难度,培养学生的数学思维能力。 在新课改的指导下数学教学从思想到教学方式都进行了一定调整,本文主要探讨数形结合思想在初中数学教学中的具体应用对策,以提高学生自主学习能力,提升数学教学水平。 【关键词】 初中数学 数形结合 教学策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 本文从深度学习的视角出发,探寻基于学生发展的初中英语阅读教学的策略:深入研读教材,找准深度学习的切入点;深入了解学生,定准深度学习的教学目标;深入推敲教学方法,探索深度学习的路径。 【关键词】 深度学习 初中英语 阅读教学 基本策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-187-03 引言 上海师范大学黎加厚教授在2
【摘要】 思维品质作为英语学科核心素养的要素之一,而且被界定为英语学科的核心内涵,得到越来越多人的关注。阅读教学是培养学生思维品质的重要途径,而目前的阅读碎片化、脱离语境的教学方式不利于学生思维品质的发展。本文从基于“问题化”英语阅读教学的实践,阐释了在主题意义引领下,如何在阅读课中通过回答问题、设计问题、解决问题,形成系列问题链,落实英语学习活动观,达到培养初中学生思维品质的目的。 【关键词】
【摘要】 高中思想政治学科核心素养下教学目标的设计,关系到政治课堂的教学效果。教学目标是教师课堂教学效果的一个标尺,没有具体的、明确的、可测量的目标,教师对自己的教学效果,永远是本糊涂帐。本文以《传统文化的继承》为例就高中思想政治学科核心素养下如何设计教学目标、在课堂上实现思想政治学科核心素养谈谈自己的看法。 【关键词】 高中思想政治学科 核心素养 教学目标设计 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 改革高中体育课堂,旨在发挥体育强健体魄、澡雪精神的作用。在篮球教学改革中,应当不断提升体育教师的自身素养;改革班级制的教学模式;重视学生的主体地位,发挥教师的引导作用;创新篮球教学的方式;开展分层次篮球教学活动。本文从这五个方面探究高中体育改革,以资借鉴。 【关键词】 全面提高 高中篮球 教学质量 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(
【摘要】 目前,在中职英语教学中,行动导向教学法属于教学方法的一个改革重点。因为中职院校的特殊性,所以,大多数学生具有较差的英语基础,他们英语学习的动力与兴趣也不够,这些均严重影响着中职英语教学效果。而行动导向法既能鼓励能力相对较强的学生扩展学习范围,又能借助团队学习的方式,增强学生英语学习的兴趣,促使学生从被动学习英语到主动积极参与学习,提高学习效率,让他们在课堂学习中,熟练掌握相关英语技能,提
【摘要】 新的时代背景下,社会环境愈加复杂,人们的价值观念也趋于多元化。小学生正处于价值观念养成的关键时期,也是积极品德观念培养和发展的关键阶段。因此,在这一环境背景下,开展对学生品德的教育需要更加系统、需要更加完善。本文就小学生德育工作措施展开了论述,为塑造学生品德、强化学生管理、提升校园管理质量提供了几点看法和认识。 【关键词】 德育工作 品德教育 学校管理 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 随着社会的不断进步和科技的迅速发展,如今我国的教学事业也进行了不断的深化和改革,尤其是如今国家需要的人才是创新型人才,所以要在现在有的教学基础上进行创新式教学。然而在目前的高中教学中,化学课程占有着非常重要的位置,所以笔者将针对高中化学教学中培养学生创新能力的方法进行深入的探究,为以后的化学教学提供一定参考依据。 【关键词】 高中 化学教学 创新能力 方法 【中图分类号】 G633.
【摘要】 复习课面对的对象是已经基本上掌握了概念、规律,同时又具有不少知识盲点和误区的学生,如何使物理复习课更有效,笔者结合自身的教学经历,阐述自己的一些做法:一、复习课存在的问题,二、提高物理复习课有效性的几点做法:1、小组合作,构建单元知识网络2、基于实际情景系统化基本概念和基本应用3、精选例题,例题要具有“典型性”、“针对性”和“启发性”。 【关键词】 物理 复习课 有效性 【中图分类号
【摘要】 作为中职学校会计专业的一门必修课,《成本会计》具有较强的理论性,计算公式复杂,还密切联系实际工作。但是中职学生基础知识不扎实,较难进行自主学习,这就需要中职教师提高教学能力,改进教学方法,提高教学效果,达到提升学习成果的目的。因此,本文基于企业核算成本工作的过程,探讨了中职《成本会计》教学。 【关键词】 中职成本会计 企业成本 工作过程 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 随着我国综合国力的提升,在教育方面也提出了新的要求,关于如何提高初中数学课堂教学的效率成为了初中数学课程人们的关注点。数学作为一门复杂而又重要的课程,是学生接收数学知识,锻炼罗辑思维能力的重要途径。所以构建起初中数学高效课堂,不仅有利于提高老师的课堂效率,而且也可以促进学生今后的全面发展。因此,在课堂上通过各种手段激发学生的学习积极性,有利于构建初中数学高效课堂,本文对初中数学高效课堂的
【摘要】 高考改革给高中数学教学带来了新的机遇与挑战,为深化基础教育人才培养模式改革和教学管理机制改革的系统研究和顶层设计指明了方向,为进一步深化课程改革与教师队伍综合素质的提升指出了明确思路,对构建师生学习共同体促进学生的自主学习和合作学习,发现学生特长和潜力及规划学习生涯的能力作出了注释。深化数学教学改革和开展数学校本课程研究要持之以恒、一如既往,使学生对数学知识的发生、发展形成系统性的认知结
【摘要】 田径教学是初中体育学科教学中的工作内容组成部分,也是深受学生喜爱的体育项目。但是受传统教学模式的影响,大多数教学工作者只是单一的进行该项目知识内容与技巧的讲授,而忽视提高田径教学的趣味性,来更好的激发学生的学习兴趣,导致田径教学水平始终无法得到有效提高。因此,教学工作者就要积极改变教学观念,提高田径教学趣味性。 【关键词】 趣味田径教学法 初中 体育田径 教学 【中图分类号】 G63
【摘要】 本节课主要是根据《化学反应原理》中的章节内容,研究化学能与电能之间相互转换的装置即原电池。在这节课的学习上是基于学生之前所学过的原电池的相关基础知识进行扩展,主要通过引导探索式的教学方式来引导学生进行本节课的学习,通过对旧知识的回顾及逐渐迁移,引导学生探索双液原电池的构造方法。通过对相关实验现象以及专业化学问题的讨论和思考,引导学生学会自己主动去获取知识。同时也让学生能够直观的感受到化学
【摘要】 通过几何教学,培养学生的推理能力,几何证明能力,激发学生学习数学的兴趣。 【关键词】 几何教学 推理能力 高效课堂 学习兴趣 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-203-01 学习的兴趣是学生学好知识最现实,最活动的心理成份,是学生动力的源泉。因此在教学过程中,优化课堂结构,不断改进教学方法,提高课堂效率,培养学生推理
【摘要】 新课标背景下,在体育课中,合理运用运动负荷对训练的影响,有助于体育教学的进一步发展,素质教育理念的贯彻落实。为此,本文针对中学体育教学,研究了运动负荷在训练方面的影响及其合理运用。 【关键词】 运动负荷 训练 中学体育 影响 运用 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-204-01 运动负荷实际上具有“刺激”作用,通过
【摘要】 近些年来,我国教育改革在持续深入推进,更多有效的教学方法广泛应用到初中数学课堂上,逐渐发挥出关键实用价值。小组合作学习模式就是其中的一种,能够充分突出学生的主体地位,同时培养学生良好的合作意识及数学素养,为其长远发展奠定夯实基础。如何高效落实这一教学模式,挖掘其全部教育价值,亟待实践探究。 【关键词】 初中数学 课堂教学 小组合作 实践探究 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码
【摘要】 家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家庭文化是孩子的第一个社会。家庭文化由夫妻之道 、孝敬之礼和教育之方组成。家庭文化的建设必须要树立良好的心理素质,掌握一定的教育规律。 【关键词】 家庭 文化 孝敬 素质 【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-206-01 家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家庭文
【摘要】 作为自然学科之一,化学的教学应着重培养学生动手进行操作的能力。而初中化学教学包括趣味化学实验这一教学内容,这种实验有助于学生实现全面发展。为此,本文通针对初中化学教学,分析了应用趣味化学实验的重要性,并探析了应用趣味化学实验的一些方法,仅供参考。 【关键词】 趣味化学实验 初中化学教学 应用 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019
【摘要】 在多年的教学实践中发现,大多数山区的学生在英语课堂上表现欲不强、难以启齿。笔者从英语基础、听说技巧和心理障碍等几个方面分析了影响学生听说能力的诸多因素和通过帮助学生克服心理上的障碍、创造良好的语言学习环境、帮助学生扎实打好英语基础知识与加强英语听说等方面的训练来提高他们听说能力。 【关键词】 听说能力 英语基础 语言环境 听力训练 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 高中物理是一门以实验为基础、理论知识相结合的课程,高中物理教师应该把物理的核心理念传授给学生,培养学生们的物理核心素养。随着科技的不断进步,教育的变革也越来越快,广大教师都在寻求适合学生学习的办法,学科的核心素养教学是目前教学形式的重点。传统的物理教学方法没有真正的体现高中物理的核心素养,只是一味的传授课本知识,这样不仅不利于学生理解物理知识,甚至还会导致教学质量不合格。因此本文将从如何
【摘要】 随着国家对教育重视程度的增加与素质教育的不断推进,自主探究成为了培养学生自主学习、发挥自主积极性、提高学习效率的重要方法。高中阶段是培养学生自主探究的重要阶段,在此阶段教师要做好课堂教学的自主探究设计,充分发挥学生的主观能动性来更好地实现教学目标。基于此,本文就高中化学教学中教师做好培养学生自主学习和探究能力的实施策略进行讨论分析。 【关键词】 高中化学教学 探究式学习 应用策略 【
【摘要】 《中小学教育大纲》指出:“寓德育于各科教学内容和教学过程中,是每个教师的职责。”由此可见,学科教学是德育的主要载体,也是对学生进行思想教育的主要媒介。小学英语教育是基础教育的重要组成部分,探讨在小学英语教学中进行德育的渗透,是促进小学生全面发展的必要途径。 【关键词】 德育 小学英语 渗透 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019
【摘要】 高中学科中内容抽象难懂且抽象、理论性较强之一为思想政治,该学科一直是老师的教学难点,也是学生的学习难点。老师通常选用传统教学模式,方式陈旧且较注重应试教育,学生仅能依靠死记硬背和被动接受知识,导致其逐渐失去学习兴趣。随着多种新型教学模式的发展和创新,思维导图逐渐广泛应用于高中教学中,效果显著尤其是在高中思想政治。 【关键词】 思维导图 高中 思想政治 课堂 【中图分类号】 G633.
【摘要】 研究教材、学生思维方法的差异,从教法,知识形成过程,方法引领和习惯培养上做好初高中知识的平稳衔接,使学生形成物理学科核心素养,教学达到立德树人的目的。 【关键词】 差异 学科核心素养 分析 衔接 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-213-01 高中阶段物理学科的学习一直是学生的学习瓶颈所在,特别是在新高考改革中,都觉
【摘要】 基础教育课程随着新一轮的改革得到了深入发展,小学音乐教学被我国教育部门提出了更加具体的要求。怎样提高教学效率,尤其是在音乐课堂上,让学生对音乐的感知得到更加丰富的发展,这是需要广大教育工作者共同讨论的问题。在音乐教学中使用体态律动,可以提高音乐教学质量,使学生的音乐表现能力与审美能力得到很好的培养。 【关键词】 体态律动 小学音乐 策略探究 【中图分类号】 G623.71 【文献标识
【摘要】 我国经济逐渐发展,人们对教育的关注越来越多。在教育事业中越来越多的教育方法和教育理念被人们所提倡,小组合作学习方法是重要的教学方法之一,通过小组合作学习法能够发挥学生的主体地位和发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学成绩。本文简述了在高中数学教学中应用小组合作学习模式的有效策略。 【关键词】 高中教学 数学学科 小组合作 有效策略 【中图分类号】 G633.6 【文
【摘要】 初中物理知识具有一定的抽象性和系统性,教学期间,通过生活素材开展物理教学,有助于结合实际生活与抽象支持,在具体生活常见中渗入物理知识,可将物理知识形象、生动的展现出来,以便初中生更好地学习和认识物理知识,调动起积极性,促进物理学习效果的提高。本文主要针对初中物理教学中应用生活素材方法进行探析。 【关键词】 物理教学 初中 生活素材 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【
【摘要】 构造法是数学解题常用方法,主要是通过数形结合将几何与代数问题进行结合,以达到解题的目的。本文主要探讨构造法在数学解题中的实际应用对策,以为广大同仁教学提供参考。 【关键词】 构造法 几何 代数 解题 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-217-01
【摘要】 加强语言实践活动,提高学生的英语应用能力是英语的教学本质价值,而提升的重要途径在于交际实践。在初中英语的学习中,课程的主要目标是发展学生的综合语言能力,加强开展初中英语语言实践活动。培养学生的英语运用能力是英语教学的主要目标。本文通过研究初中英语教学中的语言实践活动,重点分析在英语教学中如何使学生自主参与实践中激发学习兴趣,在课堂对话实践中提高听说能力,在现实交际实践中培养应用能力。
【摘要】 苏霍姆林斯基说过:“爱是强大无比的教育者,一个教师,只有当她真心实意爱着自己学生的时候,她才能够把学生完全吸引到自己所主持的教育过程来,才能够得心应手、灵活自如地运用各种教育形式和手段促进学生健康成长,从而取得理想的教育效果。”笔者身为一个教师,既然爱孩子,笔者就愿做孩子的心理天使,愿把整个心灵献给孩子。 【关键词】 爱 教育者 【中图分类号】 G625.2 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 政治学科不仅是高考的重要考察内容之一,同时也是高中德育教育工作中必不可少的一部分。山区高中学生在政治知识的学习中存在一定的误区,在很多元素的共同作用下造成学习困难的基本现状。教师要积极帮助学生,引导学生走出困境,更好地开展政治知识点的学习。本文对如何有效开展教学工作,帮助山区高中学生走出政治学科学习的困难进行简要分析。 【关键词】 山区高中 政治 困难 研究 【中图分类号】 G633
【摘要】 “以学定教”简单讲就是老师需要根据学生的实际情况,来调整自己的教学规划,如用什么教学方式、教什么内容等,老师需要全面掌握学生的学习需求,让教学活动和他们的学习情况更契合,更高效的开展课堂教学。“以教导学”简单讲就是老师不再是课堂的主体,对学生进行“灌输式”的教学,而是老师要作为引导者,以引导的方式开展教学活动,老师将教学目标从知识传授转变为培养学生的学习能力和综合素养,让学生实现全面发展
【摘要】 生物课堂教学要正确处理好教与学的关系,坚持先学后教、多学少教、以学定教、以学论教的原则。 【关键词】 生物课堂 教与学 原则 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-223-01 在新的时代背景和新的课程标准下,学生是学习和发展的主体,学生是生物学习的主人。因此,现阶段的生物课堂教学必须以学生为主,在师生关系上要以学生为
【摘要】 随着新课改的不断推进,所实行的教学方式打破了传统教学理念的束缚,更注重培养学生的自主学习能力。高中阶段,学生具有较强的接受能力与学习能力。在高中化学教学中,教师应根据学生的化学能力制定合理的教学策略,锻炼学生的化学思维,促进学生的综合发展。本文主要对高中化学教学中如何培养学生的自主学习能力进行分析探究。 【关键词】 高中学生 化学教学 自主学习能力 培养 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 伴随着新课改的贯彻和落实,素质教育的理念越来越深入人心,在这样的情况下,高中英语门课程的重要意义变得越来越明显,需要老师在授课的过程之中,要采取科学的教学方法,让学生们的素养实现全方位的提高。基于以上的原因,本文结合笔者多年的工作实践经验,就课堂互动教学模式在高中英语教学中的实际运用进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,进而有效
【摘要】 新课改注重对学生数学思维的培养,数列知识是高中数学中可以有效培养学生运算能力和数学思维的重要知识点。因此数学老师要抓住数学教学中的重点问题开展数列的有效性教学。本文分析了数列教学中的难点,总结了数学教师在教学中可以使用的方法和策略,供教育工作者参考,希望可以有效地提升教学质量。 【关键词】 数列教学 数学老师 问题 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 我国经济逐渐发展,人们的思想观念出现变化。在学科教学中,核心素养的教育逐渐成为一个重要内容,核心素养理念在教学中越来越重要,在高中的物理教学中,教师要认识到核心素养教学的重要性,教师在课堂教学中要充分的发挥学生的主体性作用。本文简述了在核心素养视角下高中物理实验教学的有效策略,希望能够提供借鉴和参考。 【关键词】 核心素养 高中物理 实验教学 有效策略 【中图分类号】 G633.7
【摘要】 学英语,不管是谁,可能一个最大的问题就是单词,总记不住单词。我们的中学生记不好单词是学不好英语的一个关键因素。有的学生因为只有那一两百个的单词量,在学习中产生了很大的困难,导致厌学,放弃学英语的情况时有出现。我们老师除了通过游戏,竞赛等方法促使学生记忆单词外,还要教给他们记单词的方法和技巧,让他们在学英语中渐渐找到乐趣,让学习英语变得更加轻松。 【关键词】 单词 困难 方法 轻松 【
【摘要】 创新教育与学科课堂教学模式的有机整合,是近几年来学科教育科研的一个新的发展点,它对于优化学科教学过程,提高主体课堂参与度有着积极的意义和现实的作用。本文就英语课堂教学中的一些创新教育作一些介绍。 【关键词】 创新教育 课堂教学 创造性思维 创新精神 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-229-01 现出来的有创建性的
【摘要】 对于开展初中数学教学来说,最重要的就是要培养学生的综合素质,而培养学生纠错能力则显得更为重要,需要引起广大初中数学教师的重视。本文就如何更科学、更系统、更有效培养实如学生数学纠错能力进行了研究,在简要分析重要积极作用的基础上,着眼提出了培养策略。 【关键词】 初中数学 纠错能力 培养策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)0
【摘要】 与时俱进,通过英语课堂教学,不断地发现、寻找新鲜的教学方法,尤其是单词教学。 【关键词】 善学 会学 学而忘我 乐此不疲 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-231-01 单词是构成英语语言的三大要素之一,是英语学习的基础。没有单词,就不可能有词组、句子和文段。由此可见,单词学习在语言学习过程中占据了极其重要的位置。
【摘要】 随着社会的不断发展和科技的不断进步,如今国家对学生教育已经不仅是文化成绩的提升,更多的是有效培养学生的社会责任感,尤其是在目前的高中政治教学中,教师已经将培养学生社会责任感作为主要的教学任务,并且有效地满足了实际教学目标。而且通过教师的有效培养不但提升了学生综合素质,同时还为学生日后的发展奠定了坚实的基础。因此笔者将针对高中政治教学中有效培养学生社会责任感的对策进行简要分析。 【关键词
【摘要】 初中历史是初中一门基础学科,对学生了解中国历史发展过程有重要指导意义。新课标倡导历史教学要创新教学模式,尊重学生的主体地位,以激发学生的学习积极性。情境教学法可以为历史课堂教学设置语言、表演等各种情境,使师生在情境中实现有效交流,从而提高历史教学与学习效果。 【关键词】 初中历史 情境教学 实践 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 生活化教学是基于“回归生活”的新课程理念,让政治课回归生活是使课堂熠熠生辉、增强教学实效性的重要举措。因此,在新课程理念的指导下,本文尝试从创建生活化的课堂,对政治课的生活化教学的有效实施提出一些具体做法,以期构建新型教学模式,促进新课改的深入开展。 【关键词】 新理念 生活化教学 政治课堂 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019
【摘要】 德育是小学教育工作的主要任务之一,小学英语教师在教授小学生基本的英语知识的同时,还应该渗透对小学生的德育教育。本文结合小学英语教学的特点,对小学英语教学中的德育渗透问题进行分析探讨。 【关键词】 德育渗透 小学英语 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-235-01 随着我国素质教育改革的全面实施,社会各界越来越重视德
【摘要】 生命化的语文课堂上学生要敢说、能写、会学,而要实现这一目标决非一朝一夕之功。每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教,最难就难在作文教学。 【关键词】 仿写 阅读 习作 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-236-01 三年级是学生作文的起始阶段,一下子由二年级的看图写话练习过渡到三年级的习作,他们有点无
【摘要】 随着我国教育行业的深入改革,高中数学教学也提出了很多新的教学模式,教师可以使学生自制模具,并学会灵活运用,在立体几何教学中将抽象的数学知识转变的更加形象具体,使学生在动手操作中锻炼自身的数学思维,有效促进学生的学习能力,助力学生更充分的了解数学知识,形成高效的数学课堂。本文主要对在立体几何教学中,学生自制模的具体情况进行分析探究。 【关键词】 高中数学 立体几何教学 自制教具 运用分析
【摘要】 高中英语不仅是学生必修的语言学科,而且对学生国际性发展提高,起到直接影响作用,具有很强的教育意义。但是结合目前的高中英语教学效果看来,呈现出明显的单一性,跨文化渗透性不强,因此不利于高中生的全面发展提高,教学结构存在一定缺陷。基于这种教学现状,逐渐培养学生跨文化意识,切实优化高中生综合水平和素养,亟待实践探究。 【关键词】 高中英语教学 跨文化意识 培养 渗透 【中图分类号】 G63
【摘要】 分类讨论是高中学生需要掌握的重要数学思想方法,对提升学生的思维能力有着至关重要的作用。然而,在学生的实际应用中却出现了一定的问题。因此本文首先将分析高中学生在应用分类讨论思想时出现的问题,详细阐述在高中数学教学中应用分类讨论思想的具体措施,希望可以为广大高中数学教师提供有用的参考。 【关键词】 高中数学 课堂教学 分类讨论 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 英语阅读能力体现学生英语综合技能。初中生英语阅读的“入乎其内”,是能够走进阅读的世界中,理解、领悟、运用,真正掌握知识与技能。本文旨在探讨如何实现初中生英语阅读的“入乎其内”。 【关键词】 初中英语 英语阅读 初中生 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-240-01 实际中,阅读理解是大多数学生“老大难”的问题,学生
【摘要】 随着科技的发展,实验教学已不再只是现象的呈现,而更注重创新精神和创造能力的教育,更注重学生综合能力的培养,将教育的目标落到实处。实验教学能够使学生通过自己动手实践,加深对已有知识的理解,而且能积累经验、拓展视眼,勇于创新。 【关键词】 初中 物理实验 创新教学 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-241-01 2016
【摘要】 英语听、说、读、写四项基本技能交叉渗透,是相互促进的关系,如果将其中某一基本技能的思维巧妙地运用于其他项技能中,可以有效促进学生知识正向迁移,提升学生英语综合技能。学生英语写作思维,即先构造文章的基本框架,再由框架将详细的内容列出,使文章内容充实,结构完整。而阅读中,是将阅读内容按框架划分,再通读内容的过程,是写作思维的逆向过程,将这个思维用到具体阅读中,可以让学生掌握阅读的方法,提高阅
【摘要】 学校教研活动以 “同课异构” 的形式围绕高效课堂的建设展开。 如何调动学生学习的积极性, 如何改变教学方式, 如何提高课堂的有效性, 活动中, 两位教师分别执教了人教版化学 1 中的第二章第二节 “离子反应” 第 2 课时——离子反应及其发生的条件一课, 将两位教师对教材的处理及教学中的精彩片段呈现给大家并作简要评析。 【关键词】 课堂摘录 教学比较 反思 【中图分类号】 G633.
【摘要】 初中语文是一门基础学科,教学目的是使学生掌握汉语的听说读写能力。随着素质教育的推进,对学生的听说能力越来越重视,需要在教学过程中重视语文听说训练,以培养学生的良好表达能力。本文主要探讨初中语文听说结合训练对策,以构建良好的初中语文教学课堂。 【关键词】 初中语文 听说训练 对策 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-244
【摘要】 初中数学教学中有效的课前预习,能帮助学生理解教学内容,提高课堂效率,培养自主探究的意识。本文结合教学实际中的案例,本着先学再教的原则,总结了“以预习型导学案” 引导学生预习的策略,进而起到提升学习效率的作用。 【关键词】 预习型导学案 数学学习效率 策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-245-02 课前预习,有助
【摘要】 面对21世纪的高人才需求和高等教育大众化的挑战,为促进人的全面发展,实现真正意义上的素质教育,我国教育改革已进入深水区。为进一步改革和完善考试评价制度和招生录取制度,综合素质评价应运而生,并将学生的学业水平评价作为重要构成部分和改革重点。初中阶段的综合素质评价体系仍未健全,我们结合汕尾本地教育情况,对初中生学业水平评价进行理论分析和现实审视。本文从综合素质背景,初中生学业水平素质评价现状
【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-249-03 一、教学内容分析 本课是人教版必修2第八单元《世界经济的全球化趋势》的第一课,本课的主要内容包括布雷顿森林体系和战后世界贸易体系的建立过程及影响。这两大体系构成了战后资本主义世界经济体系,从而推动世界经济朝体系化和制度化方向发展,也促进世界经济的全球化。本课内容的学习有助于学生认
【摘要】 随着经济的不断发展,我国相关会计制度在进行不断的优化和完善,因此对企业的会计工作也有了更高的要求。本文结合会计技能大赛的视角对初级会计实务实践在教学改革方面作出分析,提出一些改革意义的建议,旨在给相关专业的发展带来参考意义。 【关键词】 会计技能大赛 初级会计实务 实践教学 教学改革 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-25
【摘要】 化学课后作业的是学生学习化学的重要组成部分,也是检验教师教学效果的一种手段,是教师在常规教学的重要环节之一。由于多年遗留下来的习惯导致现在的教师在布置作业时仍存在较多的问题。如作业缺乏层次性、多样性时代性,这些问题对学生学习和教师的教学都存在较大的影响。本文就如何设计一份有多样性、层次性、时代性的九年级化学课后作业谈几点看法。 【关键词】 九年级化学 课后作业 创新 【中图分类号】
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-254-01 【案例主题及其内涵】 1.案例主题: 本案例尝试通过“认识图形(一)”的教学,解析如何培养学生的空间观念。 2.空间观念的内涵阐述: 空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现,其中包括“能够由几何图形联想出实物的形状,由实物的形状抽
【摘要】 随着素质教育理念的不断深入,采用传统的教学模式进行高中物理知识内容的教学不仅无法顺应教育事业的发展,同时也无法满足新时代学生的基本需求,因此教学工作者积极进行教学模式的创新,将案例教学法应用到实际的教学活动开展中,以确保能够有效地激发学生的学习兴趣,并促进学生综合能力的提高,核心素养的养成。 【关键词】 案例教学法 高中 物理教学 应用 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】
【摘要】 任务驱动型作文逐渐成为高考作文新宠,然而许多考生不知道具体要怎么写这类作文。鉴于此,笔者浅谈几点任务驱动型作文的写作方法。 【关键词】 任务驱动型作文 写作方法 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-256-01 一、认真审题,明确任务 任务驱动型作文的审题要全面读懂材料内容及含意,发现材料中的矛盾点和冲突点。任务型
【摘要】 近些年来,我国互联网信息技术的飞速发展,有目共睹。各种新型教学手段随之被引进高中化学课堂,逐渐发挥出不可替代的优势,为化学教学整体质量和效率的提升,提供强大助力。微课就是其中的一种,能够帮助高中生充分打破时间和空间限制,切实优化高中化学课堂教学效果,确保学生综合能力和素养的进一步提高。 【关键词】 微课 高中化学 课堂教学 实践应用 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
【摘要】 英语作为目前的世界通用语,对学生的未来发展有着至关重要的影响。而初中英语则是学生承上启下的关键阶段,对学生的未来学习有着至关重要的作用,这就需要教师能够积极的采取有针对性的教学方式,才能够有效地提升学生的听说能力,为学生打下坚实的英语基础。本文首先将分析目前我国初中英语听说教学的现状,详细阐述在网络教学模式下提高学生英语听说能力的具体措施,希望可以为广大初中英语教师提供有用的参考。 【
【摘要】 在二十一世纪的今天,经济的全球化、生活的信息化,地球村使英语的重要性越来越突出,英语作为最重要的信息载体之一,已经成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。学习英语是为了交际,而交际是通过口头语言和书面语言来进行的。所以在小学阶段,英语课堂教学就是围绕着英语交际所展开,可是受到课时和班级人数的限制,教师在英语课堂教学很难对每一位学生做到充分的听说读写的训练,而学生在家的听说作业又无人帮助训
【摘要】 英语阅读是初中英语教学中的重要任务之一,多年来,初中英语教育工作者一直在结合学生的实际发展情况,及教材内容积极探索有关提高初中英语阅读教学效率的新方法和新思路。在当前科学技术飞速发展的时代中,不少教育工作者认识到要将科学技术与教学紧密结合起来,而多媒体技术就是一个很好的平台。借助多媒体技术来吸引学生学习英语知识的兴趣和热情,并且帮助教师更直观生动的表达初中英语阅读内容,从而提高整个初中英
【摘要】 目前,微课在高中英语课堂导入、课堂教学、课后复习环节中得到了广泛应用,微课注重培养学生的学习兴趣,学生是课堂的主导,从而使课堂的内容更加丰富,形式更开放,促进学生英语的综合运用能力。本文分析了微课的优势以及在实际教学和过程中的应用体会,希望对教育从业者有借鉴作用。 【关键词】 微课 高中英语 体会 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(
【摘要】 数学作为高中基础课程之一,对学生抽象思维逻辑的培养存在密切关系,但在实际教学中,许多教师仍然采用传统教学模式,为学生布置大量数学题,一味灌输数学知识,导致教学缺乏针对性和创新性,严重打击了学生学习信心和兴趣,而微课是一种以微课件、微视频为主要表现形式的新型教学模式,能有效提高知识的信息性与互动性,保证最佳的教学效果。这篇文章着重分析了微课在高中数学教学中的应用与反思。 【关键词】 微课
【摘要】 现在,我国的科学技术水平已经处于世界领先地位,随着这一技术的发展和推广,已经被广泛的应用到教育领域,在课堂教学中不断融入新的教学形式,并且,这些教学方式受到广大师生的喜爱,而且在教学中取得的效果也是非常理想的。例如近年来非常非常受欢迎的教学模式翻转课堂就是其中一项,并且在各个学科的教学活动中都很受欢迎,并且教学效果不错。 【关键词】 微课 翻转课堂 初中教学 英语教学 应用策略 【中
【摘要】 将多媒体运用于政治学科教学,具有良好应用优势。由于多媒体自身独特的应用优势,将多媒体运用到政治学科的教学得到了快速的推广,多媒体成为高中政治课堂教学的有力工具。在运用多媒体进行组织教学时,应注重多媒体的艺术性、时代性与时效性,把握教材内容,以提高课堂教学效率为切入点优化教学设计,促进思想政治教学与多媒体有效的结合。接下来笔者就结合教学实际,分析多媒体在高中政治学科教学中的应用策略,以期能
【摘要】 本文从赫尔巴特的教学过程出发,论述了Ittools平台的主要功能对教学的支持,构建了Ittools平台支撑下的教学过程模型,以期在信息技术教学中寻求更有效的技术和方法来提升教学质量。 【关键词】 Ittools平台 信息技术教学 赫尔巴特的教学过程 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-267-02 教学过程是指教学从开
【摘要】 随着我国教育信息化的迅猛发展,翼课网促进了互联网的教育大平台教育信息化建设,为师生开发有针对性的英语教育资源,提供适合师生教与学的全方位应用场景,并通过个性化学习、智能化评价数据,及时反馈学生学习情况,促进信息技术推进教育教学的变革,提高英语教学效率,尤其是对初中英语口语的教学创造了一个真实、直观、高效的教学途径,很好地改善了传统教学语音教学上的不足。 【关键词】 教学信息技术 英语口
【摘要】 校本教研是“基于学校的研究”,就是以学校的实际情况为出发点,充分利用学校自身的资源优势和自身特色进行教学教育研究,来提高学校的教学质量。当前学校发展和教师的成长都要求建立与新课程相适应的教学研究制度,加强校本教研就成为深化教学研究改革的重点方向。本文从当前初中历史校本教研的现状入手,分析如何加强校本教研,促进初中历史教师专业化的发展。 【关键词】 校本教研 初中历史教师 专业化 【中
【摘要】 现如今是信息时代,随着智能手机的普及,初中班主任在管理班级时,就要积极的利用信息技术对班级开展有效的管理,从而有效弥补传统管理模式的不足,提升班级管理的质量。本文首先将分析应用传统管理模式管理初中班级时出现的问题,详细阐述利用微信平台有效管理初中班级的具体措施,希望可以为广大初中班主任提供有用的参考。 【关键词】 微信平台 初中班级管理 问题分析 具体措施 【中图分类号】 G635.
【摘要】 初三是每个学生初中阶段的关键时期,是他们今后学习乃至生活的分水岭,关系到孩子未来十几年的发展。初三班主任作为孩子们接触最多的长者,扮演着领路人这一重要角色,其工作对于学生提高学习成绩、养成自主学习习惯、提升制定学习计划的能力等都有着极其重要的作用。作为一名班主任,最重要的工作就是引领孩子们在正确的道路上耕耘、前行。 【关键词】 专业化 榜样 有效管理 【中图分类号】 G635.1 【
【摘要】 本文主要对初中班主任工作创新的必要性进行简述,在从初中班主任工作中存在的主要问题展开较为深入的分析,以此为依据,提出提升班主任理论知识、德育教育和教学科学相结合等有效方法,促使初中班主任工作能够有效适应当前现代社会发展,做到与时俱进,确保初中班主任工作能够实现良好的教学效果。 【关键词】 初中 班主任 工作方法 创新 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】 随着我国教育行业的不断发展,素质教育已经成为班级学生自主管理不可或缺的一部分,更是课程改革的需要。班级作为学生学习与生活的重要场所,是管理学生的基本结构,需要教师充分发挥出自身的引导作用与组织作用,创新班级管理模式,为班级创建轻松愉悦的自主管理氛围,提升学生的自主管理意识与能力。本文主要对让班级成为学生自主管理的园地进行分析探讨。 【关键词】 自主管理 学生主体 班级 园地 【中图分
【摘要】 当今社会,随着素质教育观念的推广和普及,社会越来越重视对学生进行全方位的评价。初中阶段在学生的学习生涯中占据着不可替代的作用。是这一阶段的学生向高中过渡的重要时期。在这个阶段,由于学生们的心智和思想还没完全定型,因此,班主任开展德育工作,对学生进行系统的引导,正确地塑造他们的人生观、价值观以及世界观是非常必要的。 【关键词】 初中阶段 班主任 德育工作 实效性 对策 【中图分类号】
【摘要】 随着素质教育的呼声不断高涨,人们越来越重视对学生德智体美四个素质的培养。教育工作者的使命不仅是教书,更是育人;而提升学生的个人素养最重要的离不开对学生德育素质的教育。正所谓,苟不教、性乃迁;教之道、贵以专。学生的基本道德素质是通过后天的培养和教化而逐渐形成的对社会主流意识和是非正直的基本判断。可以说,德育素养的培养和提升很大程度上决定了学生的人生观、价值观和世界观,并对学生未来的发展方向
【摘要】 初中阶段相对特殊,此时初中生初步进入青春期,具有较高的自我支配要求。所以,初中班主任在管理学生时,不可以沿用小学的管理模式,而应注重工作中的沟通技巧,有效地与学生展开良好的沟通,以获取他们的支持与理解,进而更好地管理班级。为此,本文基于对初中班主任的管理工作内容与特点的介绍,研究并思考了其工作中的一些沟通技巧,仅供参考。 【关键词】 工作 初中班主任 沟通技巧 【中图分类号】 G63
【摘要】 新的课程理念指出:要关注学生的精神世界,让学生体验知识的形成过程,主动构建知识的体系。那么,要想关注学生的精神世界,作为班主任的我们,就要用爱心、耐心和恒心,去关注每一个学生,管理好每一个班级。 【关键词】 滋润 美好 心灵 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-278-01 一位教育专家说过这样的一句话:“如果我们要教
【摘要】 当今世界,竞争大潮日趋激烈,要想永立潮头,惟有不断创新。0——6岁阶段早期家庭教育培养孩子的非智力创新素养远比智力创新素养重要。我国传统早期家庭教育过分开发智力,严重影响创新人才的健康成长。 【关键词】 引导 共育 非智力 创新素养 【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-279-01 教育包括家庭教育、学校教育和社会教育,其
【摘要】 学校每个部门的工作,都离不开班主任。例如:教育、教学、总务、体育、卫生、课外科技、文体活动以及共青团、少先队、学生会工作等等,都需要班主任或者在班主任的支持协调下进行。所以对班级管理工作的定位:多样,繁琐。这项工作看似非常简单,想做好却是十分费精力的活儿。由此可见,班级管理不是一项简单的工作,它是学校各项工作的合力纽带,是学校工作的重要组成部分。 【关键词】 班主任 工作 【中图分类
【摘要】 班级管理中安全和成绩是主要的工作;在班级管理中沟通是主要的方法。 【关键词】 班级管理 工作 方法 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-281-01 班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,作为多年班主任的我时刻感受到责任感和使命感,引领学生身心健康发展,使学生养成良好的学习和生活习惯是我的使命。班主任工作苦累交杂、管
【摘要】 培智学校多动学生的问题行为教育是老师最感头疼的。教师如果能尊重他们,包容、接纳他们;发挥同伴的力量;并利用其闪光点来进行教育,能收到良好的效果。 【关键词】 尊重 包容 接纳 发挥 闪光点 【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-282-01 目前培智学校每班都有智障多动并伴有多重障碍的特殊儿童。他们在学校表现出很多的问题行为
【摘要】 班集体要培养学生独立自主和良好的自我管理能力,就需要转变传统的班级管理模式,教师通过树立良好榜样、建设班级文化、形成互助关系等策略强化班级自主管理实效,有助于提升学生的独立自主能力,最终实现班级的自主管理。 【关键词】 自主管理 班级文化 学生发展 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)03-283-02 我们知道,在传统的班