【摘要】 高中物理的知识系统较为庞杂，相对抽象学科特点对学生来说学习难度较大。核心素养视角下，除了传播物理知识，教师更应注重培养学生的科学思维和实践能力。导学案作为教学工具，具有重要的应用价值，良好的导（试读）...
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