【摘要】 在多年的教学实践中发现，大多数山区的学生在英语课堂上表现欲不强、难以启齿。笔者从英语基础、听说技巧和心理障碍等几个方面分析了影响学生听说能力的诸多因素和通过帮助学生克服心理上的障碍、创造良好的（试读）...
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