【摘要】 “立德树人”是思想品德课程的根本任务，而思品课堂正是落实这一根本任务的主阵地，为此，笔者结合“研学后教”课堂模式，探讨各种教学策略，让思品课上出味道，达到培养学生核心素养，打造高效课堂的目的。（试读）...
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